人们之所以质疑“高薪养廉”，既因为目前官员的待遇已然很高，更因为在权力不受约束的情况下，更高的薪酬未必能够“养廉”。同理，目前大学教师的待遇本来就不低，进一步提高待遇未必能够扭转大学的浮躁风气。很多大学教师为什么热衷于追名逐利？关键在于行政化渗透于教育各个环节，大学校园犹如官场，教育评价机制、学术评价机制严重扭曲，热心于教学的教师得不到应有的评价，热衷于科研的教师得不到课题和经费，教师的种种切身利益都掌握在学校领导及教育部门手里，他们不得不丢下斯文去托关系、找门路，不得不以表面功夫应付行政化管理。

浮躁的大学造就了浮躁的教师，要求置身于官场化大学的教师们埋头于教学、专注于学术，几乎是不可能的，再高的待遇也无法遏制他们“创收”的冲动。所以，大学校长应首先着眼于改变大学校园的小环境，致力于通过“去行政化”和矫正评价机制来激发教师爱本职、敬本业的热情，而不应动辄将大学浮躁之风归咎于外部原因，更不应简单地认为提高待遇就能化解体制性问题。

——《新华每日电讯》