30位家长当“孩子”

听“老师”讲故事

“跟孩子讲故事就是要忘记了自己是爸爸或者妈妈，就要像孩子一样，对每一个情节每一个表情充满新奇，为每一个小动作而惊叹……”前日，在快乐大讲堂的首期活动中，30多位晚报读者像孩子一样席地而坐，学习怎么做个“故事妈妈”、“故事爸爸”。

晚报记者 辛晓青

30多位家长参加首期讲堂

“滋养心灵、启迪人生，和孩子一起成长”。晚报和爱倍佳设计的活动标语，让几个家长一进来就为之感动，一位妈妈赶紧举起随身带着的相机。

首次快乐阅读讲堂原本设置了30个名额，结果一天时间就名额就报满了，还有家长“不请自来”，最终有36位家长参与了活动。

反复阅读符合幼儿的心理特征

2岁半会阅读，4岁实现自主阅读，5岁半时，在书店办了借阅卡。河南财经政法大学研究心理学的硕导、副教授宋新谱，她的孩子就是一个阅读典范。

“很多家长说孩子反复地要求读同一本书，对家长想让他看的却不感兴趣。”宋教授说：“为什么要强迫孩子？反复阅读符合幼儿的心理特征。”

孩子为什么没有阅读习惯？“首先自问一下自己有没有阅读习惯。”宋教授打比方，“如果想让孩子成为一个书虫，你首先得是一个书虫，如果不是，也要装成一个书虫。”

父母要营造读书氛围

“家里要有一个固定的阅读时间，不强求孩子必须加入，但是父母要坚持；要常带孩子去书店；把书放在孩子触手可及的地方，什么都可以收拾书不用收拾……”作为一名儿童阅读的推广者，李姿洁就阅读习惯如何养成进行了详细讲解。

下期预告：父母带孩子参加“圣诞读书会”

活动结束后，家长们纷纷表示没有“过瘾”，不少妈妈希望下次让孩子的爸爸也来。

根据家长们的建议，本报决定在爱倍佳续续举行快乐阅读大讲堂的同时成立晚报爱倍佳阅读沙龙，并定期举办各种阅读赏析和培训。

下期活动内容初步定为：父母双方带孩子参加“圣诞读书会”