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中国超过日本成为第二大经济体
      
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日本公布2010年经济数据,GDP比中国差4050亿美元
中国超过日本成为第二大经济体
美国《华尔街日报》:这是一个时代的结束中国人均GDP比日本差近10倍,“中国仍然是一个发展中国家”

美国《华尔街日报》:这是一个时代的结束

中国人均GDP比日本差近10倍,“中国仍然是一个发展中国家”

——2005年底

中国GDP增加16.8%,超过意大利,成为世界第六大经济体。

——2006年

中国经济规模超过英国,成为仅次于美国、日本和德国的世界第四大经济体。

——2007年

中国GDP数值增幅为13%,一举超越德国,成为全球第三大经济体。

日本内阁府昨日公布了2010年第四季度以及全年的经济数据,日本2010年GDP为5.474万亿美元,中国GDP为5.879万亿美元,中国首次在全年的基础上超越日本,两国GDP相差约4050亿美元。日本政府的初步统计数据显示,2010年第四季度,日本实际国内生产总值初值与第三季度相比下降了0.3%,换算成年率为下跌了1.1%,第三季度修正值为增长3.3%。日本经济出现5个季度以来的第一次负增长,主要原因是出口放缓和政府刺激方案的结束。

日方态度

日本高官对中国经济发展表示欢迎

日本经济财政大臣与谢野馨14日在此间对中国经济的蓬勃发展表示“欢迎”,认为这对包括日本在内的东亚经济发展提供了重要“基础”。

与谢野馨当天在记者招待会上谈到中国在2010年名义GDP上超过日本的消息时说,中国的经济崛起对邻国日本来说是好事。据新华社电

日本内阁官房长官:中日人均GDP还相差近10倍

日本内阁官房长官枝野幸男14日上午在首相官邸举行记者会,就中国GDP超过日本成为世界第二大经济体的消息表示:“邻国经济的大发展是很值得欢迎的事。重要的是,我们要借助于近邻的经济发展,让我们的下一代也过上现在这样富裕的生活。”

枝野同时称,“以国家为单位来说,中日两国的GDP出现了逆转,但是按每一个人的平均值来说,两国还相差近10倍,日本的人均GDP还是很高的”。他还表示,日本政府将全力推进新成长战略,让日本经济能保持持续稳定的发展。

日本经济学家:中国想要实现反超现实上较为困难

日本野村证券金融经济研究所首席经济学家木内登英14日表示:“虽然日本的名义GDP已被中国超越,但也只是形式上的,中国想要实现反超现实上较为困难。”他还指出,日本今后的目标应当是提高人均GDP,在“质”的方面成为富裕国家。据2月14日《环球时报》 王欢

中方声音

冷静客观看待中国经济世界位次

GDP是衡量一国经济实力的核心指标之一,但不是唯一指标。中国经济快速发展、世界位次不断提升是改革开放的重大成果,但同时更要看到,中国经济的差距和不足,看到百姓生活水平仍待提高,看到实现经济社会全面、协调、可持续发展的道路漫长。

“中国仍然是一个发展中国家,人均GDP不但只有日本的1/10,甚至不到世界平均水平的一半。而日本的发展,比如城乡之间、经济社会之间的发展比较平衡,而我们发展不平衡问题突出,差距很大。”北京大学国民经济核算研究中心研究员蔡志洲表示。

相对于GDP总量,人均GDP能更好地反映一国的经济发展水平。根据国际货币基金组织等国际组织数据,中国人均GDP在世界排在第100位左右。按照每人每天1美元收入的联合国标准,中国仍有1.5亿贫困人口。

尽管中国经济的世界位次不断上升,但中国仍然是发展中国家的属性没有变,中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。

隐藏在GDP背后的问题,发人深省。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》强调,必须清醒地看到,我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,主要是,经济增长的资源环境约束强化,投资和消费关系失衡,收入分配差距较大,科技创新能力不强,产业结构不合理,农业基础仍然薄弱,城乡区域发展不协调,就业总量压力和结构性矛盾并存,社会矛盾明显增多,制约科学发展的体制机制障碍依然较多。

差距和问题提醒我们要客观冷静。但同时也应看到,中国的未来发展还有巨大的潜力,我们完全有条件推动中国经济社会发展和综合国力再上新台阶。据新华社电

中日经济有哪些差距?

国家统计局局长马建堂今年年初在新闻发布会上曾呼吁冷静看待中国经济总量赶超日本。他表示:“按照各个国际经济组织人均GDP的排序,中国排在100位以后。我们要冷静客观地对待这个现实。”

“日本在经济、教育等各方面都值得中国借鉴学习。”光华管理学院院长蔡洪滨表示,日本对教育平等的重视非常值得我们思考,日本的法律规定全国的学校设备和师资要尽可能统一,东京最好的小学人均经费不能超过最偏远山区小学人均经费的2倍。此外,日本还规定老师不能在同一个学校任职5年以上,使得好的师资在各地流动,这样就不可能形成重点学校;而且学校在教育中特别重视学生之间的平等,任何儿童都会觉得不管自己出身如何,都有机会在这样的教育体制下,通过努力改变自己的命运。

此外,中粮集团董事长宁高宁表示,在部分国家,中国人普遍被认为是“不理性花钱的人”、“只要拿钱可以不讲道理的人”,百姓们应用钱去做真正对生活、健康有利的事情,而不仅仅是炫耀的东西。

      
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