男教师想成为“名师”

学会跳芭蕾是必修课

□晚报记者 张勤 实习生 闫珍黎

从来没有学过舞蹈的陈老师，昨天竟然上台进行芭蕾舞展示了。

陈老师是小学教师，参加芭蕾舞形体训练有近一个月了。这样的形体训练，是二七区打造“名教师培养工程”的一项内容。

昨日下午，二七区教体局举行“名教师培养工程”推进会。刚一开始，陈老师就和另外30多名老师一起，跳起了芭蕾舞。在优美地旋律中，男、女教师动作轻柔地进行芭蕾舞基本功的演示，抬头、举手、旋转中尽显高雅之美。缓慢的动作，到位的演示，都能很好地舒展筋骨。几分钟后，男、女教师在欢快的音律下开始做体操运动，全身都得到锻炼，感觉充满活力与激情。

二七区教师进修学校的一位负责人介绍，不少老师经常上课、批改作业，落下了“职业病”，比如患上肩周炎、颈椎病。“开展形体训练，有些老师在身体柔韧性方面比较差，就可以得到改善。还可以保护老师的脊椎，对常见的颈、腰椎病进行矫正性锻炼。”

据了解，二七区打造的“名教师培养工程”，除了形体训练外，更重要的是要通过3年时间，培养出500名各梯次名教师，30名有一定影响力的教育专家，达到质的提升，全面推进优质教育资源倍增。“优质教育倍增，增加学位只是量的积累，要提高质量，更重要的是提升教师的整体水平。”二七区教体局有关负责人说，此次推进会的召开表明“名教师培养工程”全面启动，将通过层层选拔，培养出一批又一批的名师。

“名教师”是有界定标准的，将通过专家培训，培养出爱进行教学反思、整体实力有所提升的教师。

在培训过程中，二七区将实行“三三”名师培训模式。通过搭建由“区名师培养中心（进修学校）——学区名师工作站——学校名师工作室”组成的教师成长三级服务平台、由“学校名师工作室主持人——核心成员——发展对象”组成教师专业发展三级梯队和由“学校合格工作室——优秀工作室——示范工作室”组成的名师工作三级攀升机制。