没有一个辅导机构，没有一位老师，不希望自己的学生学习好，但“想与能”之间还是有距离的。红旗数学是国内唯一的“没有课时限制、可以随时退费”的机构，就是“能”的能力和自信体现。前者是基于参加校外辅导学生的特点而定，后者除了对自己教学的自信，更多是给自身施压，给家长减压。

红旗老师常说，教育真的很难，每个孩子都教好，更难！为此，红旗数学长存“畏惧之心”，11年专注，不敢旁骛，不敢懈怠，不断总结经验教训，完善教学的每个环节，就是希望接收的学生，都能够获得好的成绩。

红旗数学，没有课时限制

红旗老师说，作为辅导机构，无论大、小班，还是一对一教学，无论是专职还是兼职老师，目前基本都有明确的课时限制。主要原因是老师成本和教室成本，没有课时限制，如何给老师付费？教室如何调配？但孩子周末时间很宝贵，学了半天，知识并没有彻底掌握，由于时间到，而只好走人。

小课课后还可以追问一下老师，大课基本上就难有机会与老师单独相处。由于学生个体差异，而很多知识，都会出现“时间到,未学好”的现象。红旗数学无课时限制，就是抛弃传统的“按时间教学，下课走人”教学习惯，改为“按效果教学，没掌握不能走人”。

红旗数学，教学手段多样

对于中等左右的学生，知识缺少重复是成绩差的主要原因。只有多重复，才能让知识在脑海中扎下根，才能得到悟的升华。红旗数学六步螺旋系统，就是“变着法让孩子重复”。这种“重复”若由一个老师完成，孩子必感枯燥，但红旗数学这里的“重复”，不是依托一个老师，而是一个团队。

毕业班一定要过数学关

考入清华的赵雪爽说：“每次听红旗老师的课，都有醍醐灌顶的感觉。”要想成绩好，数学不能少。中考数学难在几何、几何和函数结合，但多数孩子只会“感觉解题”肯定不行，学习红旗老师的“技术解题法”，无论题目多难都没有问题。

中考考记性和习惯，高考考悟性和熟练。没有悟性的孩子，想征服多变的高考题目，那真叫难。红旗老师十多年全国各地教学研究，找到了“高考题目的命脉”，更找到了训练学生的方法。

红旗实验班，好能力

对于中考成绩480分左右的学生，如果按部就班教学，三年后的高考达到二本线都非常艰难。看看2010届红旗实验班学生，全部个性化教学，一年不到，很多学生即将结束全部高中课程。更重要的是，这些学生从初中的不自信，到对未来充满信心，是最大的变化。

2011红旗实验班，增加文科班。同时理科实验班分两个班级，理科一班，中考成绩在550分左右，理科二班中考成绩在480分左右。红旗老师一直坚持，教育就是时刻让孩子心中燃起希望。实验班三年让孩子在希望中前行，带给孩子的不只是好成绩，更是健康的心理和优秀的能力。

红旗实验班全部采用个性化教学，高一完成高中全部课程，按照高考学习知识，再按照未来培养能力。全部教学规划都是红旗老师亲自设定。想参加红旗实验班的学生，暑假一定要参加“预选班”。

而进了红旗实验班后，家长再也不用操心到处给孩子报辅导班了。

红旗高考封闭班，好成绩

2011封闭班三个月集训结束了，让学生学习之路延伸有了希望。老师和学生，所经历的苦痛，还历历在目。2012封闭班方案已经出台，帮助高三学生走完最后几个月，在高考中脱颖而出。对于新高三和新高四学生，一定要留意开学日期。

高一暑假预选班，为领先

新初一和新高一，如果没有较强的学习能力、环境的适应能力，以及自我心理调节能力，会很难适应新的学习。要想让孩子在秋季入学抢得先机，就要在这个暑假下工夫。

新高一预选班，7月13日~8月12日集训一个月，学完高一上学期数理化课程，采用集中教学与个性辅导结合。如果中考成绩不理想，但预选班结业成绩优秀，可以报名参加红旗老师与新东中学合办的高一“新东红旗实验班”。

红旗数学从初一到高三的长期班，不只是孩子的心理靠山，也是家长省心的关键。

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红旗老师：1990年北京航空航天大学毕业，上海第三方教育研究中心首席研究员，红旗数学研究院院长，郑州新东中学副校长，新东红旗实验班课题组组长，郑州市社会心理学会副秘书长，郑州市中原区政府关工委家庭教育和学生心理专家等。2005年电子工业出版社出版、 红旗老师主讲的《争秒夺分》8VCD学法光盘，让无数中学生找到了学习的金钥匙。