半小时，从陌生到创意

“啊？这个电脑制作大赛得奖高考能加20分？”在上街的郑州第二外语中学，高二学生小杨听到这里，不由来了兴趣，“我会一点photoshop，想参加这个比赛，看看自己到底水平如何。”在郑州市电教馆专业老师的启发下，小杨很快有了一个创意，他想设计一整套移动“校讯通”的平面广告，“晚上我回家就试试去。”

这是郑州移动联系郑州市电教馆，为有兴趣参加电脑制造大赛的学生提供的专门讲座。中国移动“校讯通杯”中小学生电脑制作大赛是由教育部指导、中央电化教育馆和中国移动通信集团联合主办的激发中小学生奇思妙想的活动。

“这个活动好，尤其像我们学校，电脑教学更有指导性。”郑州第二外语中学的办公室李主任说，虽然学校一直开着有电脑课，但是很长时间里，老师没有一个教学的方向，学生也觉得没有学习的方向，“这是我们学校第一次接触电脑制作大赛，通过这样的活动，以后我们的电脑课就更有明确目的性了。”

在专题辅导讲座现场，专家分别就几个方面向学生详细传授了有关电脑制作方面的专业知识，一是电脑制作活动和校迅通介绍；二是作品赏析；三是如何创作作品；作品设计的注意事项；细心的专家还与学生当场互动，认真解答学生提出的有关电脑制作方面的问题。

据介绍，通过组织专题辅导讲座，辅导学生学习电脑制作，两所学校共有400多名学生参加了讲座。

“玻璃瓶里的城市”、“校讯通伴我快乐成长”、“校讯通架起了彩虹桥”，这些孩子们的奇思妙想在现场专家的引导和启发下，犹如雨后春笋不断涌现。

6月16日前后，郑州移动在黄河科技学院附属中学、郑州第二外语中学分别举办了“学电脑制作、为梦想加分，中国移动校迅通杯电脑制作专题辅导讲座”。

晚报记者 祁京 通讯员 李锵 柳雨/文 晚报记者 慎重/图

百余件，爱上电脑制作

活动主办方认为，“探索与创新”是电脑制作活动的恒久主题，学生们踊跃参与的程度反映了他们对于新思维、新视角、新知识的渴求。此次中国移动“校讯通杯”电脑制作活动更好地引入“新思维、新技术、新应用”，发挥了教育系统与中国移动双方的优势，通过移动短信平台、网络投票，进一步提升活动的认知度、提高孩子及社会的参与度，并以活动的信息化体验促进信息化理念和信息技术应用在中小学学生中的进一步渗透，更好地增强学生运用信息技术分析解决问题的能力。

截至目前，河南赛区参赛作品共263件，仅郑州地区达近百件参赛作品，占全省的37%。其中，校迅通专项目参赛作品数有32件，投票总次数达193481人次，占全省的55.34%。

电脑制作大赛也得到了家长的认同，不少家长在博客上留言表示，中国移动“校讯通杯”电脑制作大赛对推进素质教育、提高教育质量发挥了重要作用。