临近暑假，新的辅导机构犹如雨后春笋，老的辅导机构不断扩张，教育市场看起来是异常“火爆”。而红旗数学却异常沉静。

带着疑惑，近日记者采访了红旗数学的创始人赵红旗老师。不问不知道，一问更惊讶，红旗数学偌大的郑州仅剩一个国奥中心，招生也开始严格筛选，同时限定的学生人数也大大减少。

对此，红旗老师逐一给我们进行了解读，同时也让我明白了为什么这么多学生和家长愿意选择红旗数学。正如一位在红旗数学学习的孩子家长所言：“现在辅导机构太多了，真不知道把孩子送到哪儿。花钱、操心不说，主要是孩子时间耽误不起，更可怕的是孩子去的辅导机构多了，不只是学习信心逐渐没了，还‘皮了’。偶然机会，听朋友介绍到红旗数学，我和孩子都很惊讶，教学模式没有见过，环境也不错。”

晚报记者 王敬卿

红旗老师 1990年毕业于北京航空航天大学，上海第三方教育研究中心首席研究员，红旗数学研究院院长，郑州新东中学副校长，新东红旗实验班课题组组长，郑州市社会心理学会副秘书长，郑州市中原区政府关工委家庭教育和学生心理专家等。2005年电子工业出版社出版、红旗老师主讲《争秒夺分》学法光盘让很多中学生找到了学习的金钥匙。

红旗数学怪现象之一 只教初高中数学

一个机构刚开始没有经验，从一门功课开始可以理解，红旗数学11年不增加其他科目，不延伸年级，比如小学奥数，就有一些“怪”。红旗老师说，首先不开设非常挣钱的小学奥数，是与自己的教育理念不符，坚信小学奥数对多数孩子是“弊大于利”。

其次，不增加科目。只因数学越教越紧张，不是因为数学难，而是教学生难。数学“集能力训练之大成”，这么多能力，不同学生能力缺失也不同，只有潜心钻研，才能不负家长的信任。

红旗数学怪现象之二 老师全部专职

很多机构公开宣传就是“名校在职老师”，这样既可以提升家长的信任，兼职还可以省钱。红旗老师说，请名校名老师做公益讲座可以，但要利用名校名老师挣钱不行。同时，名校名老师有经验很好，但很难、也没有精力与机构同心协力。另外，学校教育与校外辅导的方法有很多不同，这也是红旗数学常年坚持自己培养专职老师的原因，哪怕多花很多钱。

名校名老师在学校带班级就比较多，临近周末已经累得麻木了，周末再出来带辅导班，怎么有时间仔细了解校外的学生，并给这些学生认真备课？上课效果可以想象。红旗数学老师有四天在分析学生以前的训练情况，准备周末的训练方案。这是请兼职老师不可想象的。

红旗数学怪现象之三 不扩张中心

暑假来了，多开一个中心，满足家长就近入学的想法，就可以多招一些学生。红旗老师说，不是自己不想多开，而是根本就力不从心。总想着，一个中心教学和管理就这么难，自己都这么累，不相信老师们在不同的中心奔波不累？以前郑州做两个中心，就发现专职老师来回跑，很难把更多精力投入到学生身上，真不知同行邀请的兼职老师怎么做到的。

红旗老师不断说，教育真的很难，一个行业真正明白过来，至少要做5年以上，做得越久感觉越不容易。红旗数学“不限课时，随时退费”，都不是心血来潮的主意，而是深思熟虑的承诺。不限课时，是因为很多孩子学习很困难，周末辛苦赶过来，知识还没有搞明白就下课了，怎么会有好的效果？

随时退费也不是噱头。十几年来，红旗数学并不是每个来的学生都能够教好，原因就不分析了。但要承认，每个孩子都有独特的个性，选择自己能够教好的学生，是红旗数学以后坚决贯彻的做法。

暑假来了，听了红旗老师对红旗数学的解读，感觉做教育不容易。红旗老师反复说，他现在非常怕带更多的学生，因为一个学生背后就是一个家庭，甚至一个家族。家长来给孩子报班，都心存希望，带了几年，没有达到目标，真的无颜面对这些孩子，还有他们的父母。

红旗老师说，他希望那些家教良好、只是数学偏科、比较沉静的“新初一、新初二、新初三，新高一、新高二和新高三”孩子多到红旗数学看看，这是一个“视责任为天的机构”。

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