清华大学全国保送生考试总分400分，他以300分的成绩当了“全国第一”

他叫刘梦春秋，从小学、初中到高中，都有一套自己的学习方法

清华大学全国保送生考试成绩单

姓名：刘梦春秋

科目：阅读与写作（英语+语文）

分数：143分（总分200分）

科目：数学

分数：83分（总分100分）

科目：人文与社会

分数：74分（总分100分）

总分：300分

名次：第一名

6月28日，郑州联大外国语学校举行了“重奖联大保送生”颁奖仪式。作为2011届联大保送生培优班100多名优秀学员中的一员，刘梦春秋在众人的掌声和羡慕的目光下，从联大校长甘宇祥手中接过6万元现金和一台价值近万元的苹果电脑。晚报记者 唐善普

联大7万元重奖优秀学员

得知刘梦春秋在清华大学的选拔考试中取得了全国第一的优异成绩后，为表彰优秀、激励并增加其他学员的学习动力，联大外国语学校决定对刘梦春秋拿出“宏志奖学金”，进行奖金和物质双重奖。

“宏志奖学金”是联大外国语学校所进行的有关教育公益项目中的一项，每年拿出200万元设立宏志奖学金，奖励参加联大学习的优秀学员。此前的6月12日，联大曾对考取枫杨外国语学校、实验外国语、郑州中学等中学的200多名优秀学员进行表彰，颁发宏志奖学金。

“吃水不忘挖井人，联大教育集团发展壮大了，就要积极投身公益事业。”郑州联大教育集团党委书记、董事长、联大外国语学校校长甘宇祥接受采访时表示，创办于2000年的联大，如今拥有十个教学区，中外教职员工800余人。成立了郑州联大教育集团，同时又被纳入郑州市优质教育资源倍增工程中。除让更多孩子享受到他们的优质教育资源外，他们将一如既往地派遣中外教师赴贫困山区支教、助教、捐赠。

“设立的宏志奖学金，每年拿出200万元，向特困优秀学生提供免费学习和生活费、学费资助，并奖励优秀学员。” 甘宇祥说，他希望有更多的学生通过成绩来证实自己的优秀。

想把奖学金用于公益事业

得知联大要给予奖励，刘梦心里非常高兴和感激。“我没想到联大会在给了我不少帮助后，会因为我取得了好成绩又给以重奖。我想这笔奖金不应该只属于我一个人，应属于我的老师、家人和社会。我想把这笔奖金用到最有价值和最有意义的地方。在和联大工作人员沟通后，了解到法语应用范围也比较广，有较多的应用空间，所以选报了法语班。剩余的5万余元，打算用在做公益事上。我了解到联大在十一年成长中，每年都会力所能及地做些公益事，尤其是对教育，这对我启发很大。其实，一个人不在于你能做多大的事，在于你可以做多少能做到的事。作为一名学生，当我有能力回馈社会时，应当尽一分力。每年我会与联大或你们晚报联系，对一些贫困学子提供资助，让他们也能享受联大的优秀教育资源，圆成才梦。”

另外，刘梦春秋还说，他会和联大把爱心传递下去。“我还会在其他方面做些事。比如，这个暑假我会去联大呐喊夏令营义务支教。以后有机会，我打算借助联大提供的平台，每年都与联大人一起参与一些公益活动，回报社会。”

小学 年少时曾经很调皮

小学的刘梦春秋是个十分调皮的孩子。毛病很多，比如浮躁、上课不用心听讲、喜欢打同学等。幸运的是他遇到了非常好的老师，班主任史老师不断纠正他品行上的错误；数学高老师对学生很有责任心，就像母亲一样，也是找他家长次数最多的。

“那个时代的老师真的很认真。”刘梦春秋说回忆是甜美的。二年级非常贪玩，家庭作业都不写，史老师找到家里“告状”。回到家自然免不了一顿训斥，却改掉了不写作业的毛病。

“四年级被委任为班长后，能对自己的表现自觉地注意与反思，能够保持品行上的端正和对自己的高要求，为今后的优秀打下基础。”刘梦春秋说这成了他人生的重要“分水岭”。但幼小年龄的他仍然时常犯错不断。“有一次上课与同桌打闹，全班的人都无法听课，老师并没有像我预想的那样大发脾气，而是耐心地告诉我，班干部要起到表率作用，要做个品学兼优的孩子。好的品德比什么都重要。”刘梦说，这句话对他产生了根本性的影响。

初中 总结出自己的学习方法

进入初一时，刘梦也遇到了大多数学生遇到的“新生衔接综合征”。由于对初中的不适应和课程难度的变大，语文数学成绩开始下滑，进校考试时全校第一，月考只在班里排第13，年级200多名。这对刘梦是个不小的打击。但他不知道自己差的原因在哪里。

“班主任与我一起找我的行为习惯和品质上，有哪些对成绩有消极影响，并不断给我鼓励。任课老师也从学科上分析没有考好的原因，最终，在各科老师的指导与鼓励下，我顺利过了‘新生综合征’，经过努力，期中考试飞跃到年级第一名，高出班里第二名18分，为初中开了个好头。”

但他的成绩时好时坏，反反复复持续了一学期，从年级第二跌到年级二十一。班主任给出的“方法”是：与同桌进行学习竞争。

“在竞争中我发现我的听讲习惯、作业习惯都比不上同桌细致认真，通过自我反省并不断调整，成绩很快就上来了。”刘梦认为，初中生因为有了一些自主学习行为，适当地找个学习竞争对象，对提高学习非常有用。

初二下学期是刘梦整个初中最为重要的一段经历。他开始注意培养学习方法。“老师教学习方法时，我比别人多个心眼儿，暗自积累下这些技巧，加上对自己学习状况的了解，培养出了自己的一套学习方法，效果明显，一下子考取了年级第一。”刘梦说，后来右手大拇指意外受伤一个多月，因为有好的学习方法，成绩也一直保持在年级前两名中。

高中 多与老师交朋友

考到郑州外国语学校后，有了初中打好的学习方法及心理素质“底子”，刘梦的学习并不吃力。

考到化学竞赛班的刘梦，遇到了一位十分特殊的班主任——身兼竞赛教练的行老师。同样是新生综合征的影响，对高中学习的不适应，再加上竞赛学习与课内学习难以协调好，高一时刘梦的成绩极不稳定。“要有过硬的心理素质，不要因一次考试就对情绪产生太大影响。”刘梦说，老师的鼓励与教诲，让他逐渐形成了稳定的心理素质。

郑州外国语学校的师资十分优越，学生培养特长、增长见识的机会很多。刘梦说这些都不是成功的必要条件，自己的主动自觉行为才是最主要的。

竞赛班的节奏很快，但并不妨碍刘梦参加各种形式的课外活动。他从高一下学期开始参加模拟联合国活动，这让他增长了见识，拓宽了视野，提高了自身素质。

刘梦特别提到了他高二、高三的班主任何书平老师。何老师经常鼓励对英语有兴趣的同学自我发展。自己就是在这样开放的环境中，充分地发挥特长，拓展自己，不受高中课程的局限，为今后的保送培养了至关重要的英语能力。

谈起自己的“得意弟子”，何书平老师告诉记者，刘梦最大的优点是有自己的学习方法，劳逸结合效率很高，知道反思，能主动认识到不足，并能很快改正。

“我的成功里面最重要的一条经验，便是与老师做朋友。”刘梦认为，正是把每个科目的老师既当师长又当朋友，与他们多交流，不仅收获了知识，更重要的是获得了经验，老师在技巧、心态上的点拨，让他在同样的环境里能够超越其他人。