但多为团队作业，通过网站、报纸、书籍等搜集资料共同完成

主要培养孩子独立思考和动手能力

洋学堂

本期出镜外籍朋友：大山外教Robert

来自英国伦敦的Robert具有澳大利亚昆士兰教育学士学位，到郑州已半年。在他眼里，英国的学生与中国学生的学习生活有很大区别，这从课外作业上就能体现。下边我们来看看，在Robert的眼里，英国与中国学生的“课外作业”究竟有哪些不同？有哪些是我们学生、家长、老师可以借鉴的地方？

晚报记者 唐善普

国外作业：数量不多，培养孩子独立思考和动手能力

记者：在你们国家，从小学生到初中生、高中生，有课外作业吗？

Robert：有，在英国能不能取得一个好成绩，平时的作业是很重要的。所以，平时孩子们非常重视作业完成的质量。

记者：数量多不多？多是些什么内容的？学生是怎样做这些作业的？你认为对学生的课程或素质、综合能力起着什么作用？

Robert：数量其实不是很多，而且基本上是主观题目，会给孩子一个发散的空间。作业的形式有很多种：独立作业、团队作业，但多为团队作业，学生做这些作业时需要搜集资料，他们会自己从网站、报纸、书籍等方面找到与作业相关的资料，然后很好地完成它。这样的目的，就是通过做作业使孩子养成独立思考和动手的能力。

课外时间：以孩子为主，家长只起引导作用

记者：他们课外通常会做些什么？

Robert：课外的时候孩子的课余生活也是比较丰富的，从小学开始，学校就会有课余兴趣班，主要是一些体育活动。

记者：家长会额外给孩子布置课外作业吗？父母怎样看待孩子的课外时间？

Robert：不会。作为父母，我希望孩子能够健康快乐的成长，在孩子成长过程中，父母起到的就是引导作用，孩子的兴趣和梦想我们是左右不了的。

他的做法：锻炼孩子的发散思维，激发学习兴趣

记者：你怎样评价中国学生的课外作业？你赞同孩子有这么多的课外作业吗？

Robert：中国的孩子确实比较累，平时上课就很忙了，放假了很大一部分学生还会报补习班。我不是很赞同，给孩子留这么多的作业，孩子的压力会很大，帮助孩子养成一个良好的学习习惯是非常重要的。

记者：作为老师，你会怎样给中国的孩子布置课外作业？为什么？

Robert：在我的课堂上，孩子可以充分地放松，因为我和中国的老师不一样，我没有重复性的作业，主要是以主观题和团队作业为主，这样的话既可以锻炼孩子们的发散思维又可以帮助孩子激发学习兴趣。

上期作业选登

上期作业题：Talented people are those who repeat the most times.（天才就是重复次数最多的人）

来稿：

student：I think I must do things many times,so I can do it well.If I repeat I will succeed.i will try my best to do it,and I believe I can do a good job!（我认为我如果重复去做一件事，我会熟练，所以我会成功。我将来一定会尽我最大努力，我相信我一定能做好！）

点评：

Bobby：Good, the Chinese students are very smart and hard-working.As we all know, practice makes perfect. The more you piactise,the more you get. I believe they all will have a ever-bright and promising future! Good luck to them!（很好，中国的孩子都非常聪明，勤奋。我们都知道：熟能生巧。你练习的越多，你得到的也越多。我相信他们都会有美好光明的前程，祝他们好运！）

课后作业

You cannot change your destination overnight,but you can change your direction overnight.（你不能一夜之间改变你的目的地， 但你可以一夜之间改变你的方向。）

请根据这句话，谈一下你的理解。单词字数不少于50个，要言之有物有理有据。