金水区

教体局

课程改革素质教育的领头雁

金水区自2001年成为河南省唯一的国家基础教育课程改革实验区，教育部重大课题“信息技术在教学中应用”——“世纪曙光工程”国家级实验区，2004年成为国家级校本教研基地以来，始终把教育教学质量作为教育工作的生命线，在态度决定一切，细节决定成败的共识下，在重视、支持、参与、放手的定位中，坚持以校为本、区域联动、中心引领，加强学科内涵建设，提升教师专业水平，推出校本教研十大策略，推行自主、合作、探究的学习方式，开展突出“合格＋特长”的评价监控，化先进理念为教育实践，领跑着河南省课改工作一路前行。

几年来，金水区先后承办全国第一届信息技术与课堂教学整合研讨会、全国基础教育课程改革校本教研研讨会，并在全国校本教研经验交流会和第四届京港课程发展交流会上作主题发言，得到教育部等各级领导和专家的肯定和赞许。学生体育艺术比赛多次荣获国际国内大奖，十几万名学生的素质提升和全面发展，近千人次的教师教学成果和获奖荣誉，百花齐放的办学特色和学校文化精彩纷呈……教育部委托香港大学在金水区开展的长达两年的教育质量测评结果显示：金水区的教育质量在实施课程改革过程中有了快速提高。

高素质优秀师资队伍的摇篮

教师的专业水平决定着教育教学质量，决定课改的成败。金水区始终把师德师风建设放在首位，不断完善教师培养机制，通过新教师的自主帮带式培养——中青年教师的引领合作式培养——骨干教师的教学风格研究式培养——班主任的专题论坛式培养——领导干部沙龙讲坛式培养，有效提高干部教师的综合素质。近三年，在各级教师优质课和教学比赛中，全区教师荣获国家级奖励89项、省级奖励233项、市级奖励323项。目前，全区市级以上名师、骨干教师达259人，省特级教师、教育专家、学术技术带头人达35人，已形成了一支数量足、师德优、专业强、名师多的优秀教师队伍。

均衡发展共享优质教育资源

教育公平是社会公平的起点。多年来，金水区政府始终以科学发展观为统领，积极推进义务教育均衡发展，加大教育投入，大力改善薄弱学校办学条件，逐步缩小城乡之间、校际之间差距。2010~2011年，区政府计划总投资6.4亿元对金沙小学、四月天小学、丰产路小学、纬四路幼儿园等24所中小学校、幼儿园进行新建、改扩建；计划总投资506万元，对文化路一小、黄河路一小、黄河路二小等20所中小学校进行校舍维修；总投资277.4万元，更新27所中小学校单人钢木升降课桌凳17289套。

2009年，深化教育干部人事制度改革，先后开展了教师交流、校长轮岗、中层副职竞聘上岗等活动，2009~2011年，共选拔出 112名优秀教师走上中层管理岗位，均衡配备到相关学校，促进了各学校的均衡发展。同时，教体局改革管理体制，将全区学校按位置分为六大学区，建立学区化管理机制，实行校长联席会议制度，整合教育资源，共享优质资源，积极推进学区内学校共同发展。成立金水区民办教育协会，加强行业自律，提升民办教育整体协作力、服务水平。

同享金水一片蓝天

金水区政府在2003年率先在全国将进城务工人员随迁子女安排到公办学校就读。几年来，区政府始终把进城务工人员随迁子女入学作为一项重要任务来抓，坚持以公办学校为主的原则，深入挖掘内部潜力，开辟“绿色通道”，在区属每所小学和各中心校设立报名点，方便进城务工人员随迁子女入学报名，符合条件的全部安置到公办学校就学，并和城市学生享受同等待遇。2011年秋季，金水区妥善安置6000余名外来务工人员子女入学。目前，在全区中小学就读的进城务工人员随迁子女37500名，占全区在校生总数的37.9%。中央电视台、人民日报以及省、市新闻媒体对金水区的做法予以广泛关注。中组部、国务院“两纲要两规划”督导组、国务院农民工维权工作组等单位各级领导多次到金水区慰问外来务工人员子女，检查指导工作，并对金水区的做法给予高度评价。