金水区

南阳路

第二小学

郑州市金水区南阳路第二小学坐落于金水区西北部，始建于1963年。学校现有28个教学班，1918名学生，在职教师82人。在“好习惯成就美好人生”校训的引领下，努力创建精致和谐、润物无声的校园文化。

多年来，学校秉承“让每位学生体验成长的快乐，让每位教师享受教育的幸福。”办学理念，坚持“人文关怀、专业引领、制度管理、情感激励”的服务理念，积极创建 “优雅智慧、博厚谦逊”，“团结友善、健康快乐”的教师团队和学生文化。努力形成“博学善思、真爱融心”，“勤学好问、智慧融心”的教风和学风。在“我享受我的课堂”的教学理念指导下，学校开展 “我负责我的课堂”、“我研究我的课堂”、“我改善我的课堂”等有效教学活动，努力打造充满生命张力的课堂文化。学校遵循“知而必行”、“知行合一”的教育规律，按照“知美德、学榜样——铸美德、见行动——扬美德、明责任”分段推进的要求，依托课堂进行美德教育。同时积极开展“美德故事伴我行、美德宣讲浸我心；美德成于好习惯；美德与我们同行；美德银行促行动”等活动，使学生积累并践行美德。

美德教育校本化

随着课程改革的不断深入，校本课程越来越彰显出它独特的魅力。校本课程强调的是学生的积极性、主动性和选择性，重要的是学生自发、自觉、自然地参与其中，从而促进学生和谐发展。在“启迪心智、润泽生命”的学校课程文化的影响下，学校制定出《南阳路二小美德教育校本课程整体规划》，并对课程目标、课程内容、教学方法手段、实践活动及评价等进行考量。期望通过“美德教育”课程让学生在学习、活动中更多地用自己的头脑去思考，用自己的心灵去体验，并把体验内化升华为自我道德准则，真正体现美德教育课程的生命力。

美德教育课程化

在“人的一生，最大的财富就是积累美德和善行”教育理念的指引下，学校把美德教育课程总体目标确定为：育德行高尚的时代少年。旨在通过“美德认识-美德行为-美德实践”这一过程，培养“有修养、有爱心、懂节俭、善求知的南二少年”。首先结合学生的年龄特点，努力构建“分段推进”的美德教育模式，确立各年级段的美德教育目标。低年级段，知美德，学榜样；中年级段，铸美德，见行动；高年级段，扬美德，明责任。其次，在诠释美德教育内涵的基础上，各年级确立美德教育主题——一年级：礼；二年级：诚；三年级：俭；四年级：孝；五年级：勤；六年级：智。最后，围绕”三变“——变灌输为疏导、变说教为帮助，变被动为主动，使美德教育扎根学生的头脑，融入学生的心灵，在“入口进脑”的基础上做到明理践行，培养学生具有良好的道德评价、道德选择和道德实践能力。

美德实践伴成长

通过丰富多彩的实践活动，让学生践行美德。如“美德与我们同行”，以绘画、征文、辩论会等形式开展，让学生亲身感受到人人都有美德，美德就在我们身边。“美德宣讲浸我心”活动，每周一的升旗手，由各班“六字美德”某一方面表现最为突出的学生担任，以此来激励全校学生。同时，德育处成立“美德宣讲团”，将搜集整理的美德故事，作为国旗下讲话的主要内容，为学生树立学习的榜样。

少年若天性，习惯成自然。学校还将美德教育落实于常规工作之中，从行为习惯培养入手，结合校本教材《让好习惯伴随我们每一天》，提高其实效性。

美德银行评价

南阳路二小每个学生的书包里，除了书本外，都有一张特殊的银行存折：南二美德银行，一本通美德记录卡。红色的封面，尺寸大小、设计风格与银行存折一致。内页设计匠心独运：户名，账号，开户日期，储蓄细则，周储蓄情况登记表，月结算表，学期总储蓄额度。在美德银行里，小学生依照“礼、诚、俭、孝、勤、智”6个层面，存储自己的美德金币。

以“美”励志，以“德”导行，南阳路二小的教育者们坚信，在儿童时代积累的美德和善行，将伴随孩子们快乐成长，幸福一生。

学校先后荣获“郑州市优秀少先大队、 郑州市红领巾示范学校、 郑州市社会实践先进学校和 河南省优秀家长学校”等荣誉称号。作为河南省田径、足球传统项目学校，曾被评为“全国群体活动先进单位”。学校女子足球队连续6年蝉联郑州市小学组比赛冠军。

相信在“文化引领、制度推进、关注细节、打造品牌”的目标激励下，南阳路第二小学一定会成为金西北的一颗璀璨明珠！