中原区

百花艺术

小学

郑州市中原区百花艺术小学是一所公办全日制艺术特色小学。开办艺术教育17年来，秉承“深入实际抓德育，实实在在求质量，艺术突破闯特色，全员努力创名校”的办学思路，以艺术教育为突破口，全方位实施素质教育，注重学生思想品德和行为习惯的养成教育，在完成国家教委规定的教学计划的同时，突出艺术特色教育，走出了一条培养“合格＋特长”学生的办学新路，在现代教育蓬勃发展的今天，百花艺术小学主动积极地去寻求学校生存和发展的空间，整合学校各种资源，并且让资源不断升值，使学校特色走上可持续发展之路。

加强校园环境建设 让艺术深入学生

高雅的环境可以熏陶人、特定的环境可以教化人。百花艺术小学在紧抓教学质量的同时，精心打造高雅、艺术的校园文化环境，力求让校园的每一堵墙都会说话、每一处景点都有意义，巧妙地感染和引领学生逐渐养成良好的行为习惯，陶冶艺术情操。

校园内，一道近40米长的文化墙让美术班的学生用自己的画笔描绘美丽的校园；教学楼的走廊上悬挂着学生的美术作品、艺术家画像及简介、各种中西乐器的介绍和学生亲手设计、绘制的文明标语牌；红领巾校园电视台使学生足不出校，就能欣赏到各种影视片和宣教片，受到丰富多彩的艺术熏陶和教育。

加强教师队伍建设 提高艺术教育水准

一所学校教育水准的高低，很大程度上取决于这所学校的师资素质。为了建立一支高素质的艺术教育师资队伍，学校先后聘请河南大学艺术系教授担任学校艺术顾问、聘请省歌舞团、郑州大学艺术系、市书画协会理事等专业团体的教授专家到校任教讲学，指导艺教工作；并从每年的应届大中专毕业生中选拔一些艺术尖子，充实教师队伍。

目前，学校已建立了一支自己的艺术教师队伍，业务素质和教学水平不断得到提高，他们是一支充满活力、具有敬业精神的艺术教师群体，并为学校的艺术教育创造了令人瞩目的成绩。

落实课堂与课外 夯实艺术教育基础

依据普及提高的精神，百花艺术小学制定了办学整体思路和培养目标。

为了面向全体学生，提高教育教学质量，学校引导艺术课教师依据学情制定科学系统的艺术课教材，深入探索以素质教育为目标的课堂教育模式，正确处理好学科教学、艺术教学与德育教育的关系，改变传统的教育、教学方法，引导和鼓励教师采取新颖活泼的教学方法，调动学生积极参与教学活动，激发学生的学习兴趣，从而开拓学生的想象力、创造力，开发学生智力，达到综合提高学生素质的目的。

艺术教育带动了学生气质的变化，促成了学生思维敏捷。多方面的艺术教育，不仅提高了学生的艺术修养和审美能力，同时潜移默化地开发了学生的智力，促进了文化课的学习，也促进了学校整体办学的提高。

百花园里育春蕾 金色童年展风采

17年来，百花艺术小学遵循教育规律，全面贯彻教育方针，以美术、音乐、器乐等艺术教育为突破口，以“办学有特色、教学有特点、学生有特长”为办学目标，积极推进素质教育。先后被国家教育部、省教育厅分别评为“学校艺术教育先进单位”，荣获“河南省首届素质教育示范学校”“河南省校园文化艺术工作先进单位”“河南省首届校园电视台示范校”“河南人民满意的十佳小学”等荣誉称号。

近年来，学校各项工作取得可喜的成绩，教育教学质量不断提高，一个以艺术教育为突破口，推进学校素质教育、促进学生全面发展的新模式正在该校逐步成熟。采访中，据该校校长韩世昉介绍，我们的目标是：不求人人升学，但求人人成材，让学生放下沉重的精神负担和课外作业负担，生动活泼地学习，健康全面地发展，这是百花艺术小学开展艺术教育的宗旨。