中原区

互助路

小学

北校区

中原区互助路小学北校区（原互助路小学分校）是中原区一所以小班化教学为特色的学校。学校以“关注每一个 健康每一个 优秀每一个”为办学目标，以“给学生提供适合的教育”为办学理念，以“将学生培养成为有发展后劲儿的人”为培养目标，努力构建适合学生发展的学校，培养出有发展后劲儿的高素质人才。

为让学生思想道德教育落到实处，真正发挥作用，帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯，学校进行了三项大胆的尝试，并取得了较好效果。

组织校园文化节，让学生动起来

为促使学生全面发展，丰富校园生活，学校以“快乐校园、快乐生活、快乐童年”为主题开展了快乐校园文化节系列活动。如9月的快乐体育节、11月的快乐读书节、4月的快乐英语节、6月的快乐艺术节，每一年学校都要变着花样做活动，活动开展5年来学校出现了“五多”现象，即热爱运动的学生多了，喜欢读书的小书虫多了，敢讲英语的同学多了，有艺术特长的学生多了，快乐阳光的学生多了。学生参与到活动当中，充分享受着童年的快乐，同时为今后的全面发展奠定了坚实的基础。

实施“四变”工程，让学生参与进来

如何避免教育“假、大、空”，让教育更能贴近学生，更能贴近实际，更能发挥实效，成为学校教育改革的动力，为此学校大胆尝试，实施了“四变工程”，让教育重心下移。即变学校大型活动为班级或小队活动，变学生部分参与为学生全员参与，变说教式教育为参与或体验式教育，变德育独木桥为教育立交桥。全员参与成为学校、班级组织每一次活动的宗旨和原则，如运动会上人人都是运动员，运动场上都能看到每一位同学的身影；艺术节中人人都是小演员，舞台上你能看到每一位同学的表演……可能他们跑的不是最快，跳的也不是很高，可能他们唱的不是很好，舞蹈也不到位，但是我们坚信：他们拥有的是机会，有了机会一切皆有可能！

创新习惯评价激励机制，让学生变起来

学校通过人人争得好习惯行为贴兑换成长币，由一定数量的成长币到期末评选出班级学校的好少年候选人，最终选出学校的四名“四好少年”形象大使。还通过在学生中海选设计出了四好少年卡通形象，即思思、浩浩、少少、年年。活动开展后无论是学生还是老师都感到非常惊讶，孩子们变化太大了。原来不是学生不听话，而是我们教育的方法缺乏新意。

活动中实践，实践中感悟，感悟中收获。学校在做好教育教学工作的同时，积极在学生中开展各种丰富多彩的活动。中国首席演讲家邹越的“让世界充满爱”演讲活动，让孩子们知道了什么是感恩；生活技能大比拼，让学生明白了自己的事情自己做；森林公园的植树体验，让同学们体会到了环境保护的重要性。丰富多彩的活动不仅丰富了学生的校园生活，也让孩子们在体验中懂得了做人做事的道理。在活动中学习，在体验中学习，我校的孩子们在小班教学的辐射引领下更加优秀、更加快乐、更加健康！

孩子们的实力才是教育教学质量的大检验

近5年中，学校在市区教育教学质量抽测中，次次名列前茅，教育教学质量在市区中勇争一流，今年毕业班成绩更是喜人。

总结过去，展望未来。新的学年我校将在优质教育资源倍增的浪潮中全面准备，积极协调、服从大局，为优质教育资源倍增工作，为实质性联合办学做好各项筹备工作。新学年重点抓好三项工作：一是不断拓宽新思路，全员培训、全面提升，促师德建设水平快速提高；二是不断探索新途径，承认差异，尊重差异，让育人手段和育人方式不断改善；三是不断挖掘新方法，开发校本课程，提倡扬长教育，让学生的发展需求不断得到满足。四是不断强化学校办学特色，让学校逐步亮起来。