管城回族区

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小学

“名牌就是质量，就是效益，就是竞争力，就是生命力。”办学亦应追求名牌。随着新课程的全面推进，教学改革的深入开展，郑州市管城区外国语小学正处在一个机遇和挑战并存的时代。校长徐建梅明确指出学校的办学方向——“办特色教育，创名牌学校”。

营造校园文化，打造育人环境

走进管城区外国语小学，校园环境处处散发着文化气息，体现出育人功能。新建的五层双向教学楼、两层现代化多功能报告厅、200米环形人造草坪操场，展现着学校发展的蓬勃生机；围墙边的桂花树、翠竹、白玉兰等绿色植物让朗朗书声中弥漫着浓郁花香；文化走廊里的一条条格言，启迪学生智慧，为他们指明奋斗的方向；校园文化墙上宣传有校园小明星，树立着身边的好典型。“小草是我们的好朋友！”“脚步轻轻勿扰人！”“水是生命之源！”“校园是我家，卫生我有责。”“Watch Your Step”“Books Are Our Best Friends”一块块温馨的提示牌，让校园充满人文品位的同时也彰显出双语特色。教室门前各具特色的班级展示板，班内图书角、英语角，每月变换主题的橱窗和墙报……多变的形式，丰富的内容，让学生受到潜移默化的教育。

坚持队伍建设，促进专业成长

打造素质过硬，业务一流的领导班子。

外国语小学在校长徐建梅的带领下充分认识到班子队伍的榜样和示范作用对教师队伍的影响，通过方式多样的学习促进中层班子成员在思想政治素养、管理水平、沟通能力、业务能力等方面迅速提升。

打造师德高尚，业务精湛，充满活力的教师队伍。

加强师德修养，树立良好的教师形象。学校认真开展“三爱”（爱岗、爱生、爱自己）活动。开展阅读工程，提升教师的文化底蕴。深化校本研修，提升教师专业素养。通过创新组织机制、追求名师引领、搭建有效平台、完善考核激励机制，使校本研训工作方向明确、方法科学、成绩斐然。学校也因此被评为国家“十五”规划重点课题优秀实验学校、郑州市教科研先进单位。

根植课堂教学，提升育人质量

教学质量是社会和家长关注的焦点。多年来，学校扎实开展“有效教学”，全力构建“道德课堂”，全面提升课堂效益，提升教学质量，促进学生全面发展。

创新备课模式，整合教学资源。学校采用“研读教材——集体备课——二度备课——教后反思”的新颖备课模式。一是研读教材、自主备课；二是集体备课；三是二度备课；四是教后反思。

抓实课堂教学，构建有效课堂。一是课前充分准备，二是抓实教学常规，三是优化教学过程。

搭建交流平台，展示教师风采。为提高教师的课堂教学水平，学校每学期都要组织骨干教师示范引领课、新教师展示课。在国家、省、市、区各级优质课比赛中均获有奖项。

深化英语特色，创建学校品牌

自2002年创办英语特色教学以来，历时9年，实现了校园英语气氛浓、学生学习兴趣高、教师专业素质高、学生用语能力强、课堂教学方法新、英语教学成绩好的目标，成为远近闻名、极受家长信赖的名牌学校。

朝气蓬勃，勤奋向上的教师团队是学校特色发展的保障。学校的英语教师不但有着扎实的业务功底，而且年轻富有活力，他们爱学、乐学、积极向上的敬业精神为学生树立了榜样。

良好的英语氛围为学生成长提供了肥沃的土壤。如：校园内见到老师主动用英语打招呼；设置十分钟英语晨读时间；早上集会时，坚持开展“跟我学英语”活动……

丰富多彩的活动为学生成长提供展示舞台。每学期我们都要根据学生的年龄特点，分段举行丰富多彩的英语活动。如：英语歌曲比赛、英语童谣朗诵比赛。目前学校已与新西兰豪斯威尔建立手拉手联谊学校，实现着走出国门，走向世界的梦想。

开展系列活动、促学生全面发展

学校少先大队在“胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信”精神的指导下，深入开展了“好少年形象我设计”、“红领巾心向党 四好少年我争当”、“好少年风采我展示”等争当“四个好少年”系列活动。使学生思想受到熏陶，个性得到张扬，知识面得到了拓展，为学校生命带来了生机。徐建梅校长携全体教职员工践行着“打造名牌”的承诺，履行着“名牌学校”的职责。我们坚信熠熠生辉的管城区外国语小学未来会更辉煌。