管城回族区逸夫小学 

为了增强学校与社区的联系，我校坚持每周安排半天作为校领导开放日，主要用于接待社区居民，广泛听取他们对于学校教育的看法、意见和建议，并将学校发展的重大问题和一些想法，及时与他们进行沟通，让社区居民关注和支持学校，真正把学校当做自己的学校。为了推进和深化学校——社区教育共建的进程，我校还选择部分家长作为居民代表，成立家长委员会，参与学校的决策和监督。这些制度不仅架设起“学校——社区——家长”相互沟通、相互交流的桥梁，也使学校教育的模式由封闭式向开放式转变。

学校与社区密切合作，整合社区内优秀的教育资源，共同组织了许多有意义的活动，使学生在不加重课业负担的前提下，融入社会、融入生活，是对学校教育有益的补充。1.“社区专家大讲堂”活动。2009年4月19日在管城回族区惠工街社区开始了“社区专家大讲堂”的第一课，我校金牌教师张志勇与中州大学教授许挺、二七区陇海大院英语教师玛丽娅首批被邀请到现场进行讲座。这样的活动在郑州市还是第一次，它的意义是深远的，它会在社会中产生很大的反响，对形成良好的社会氛围是有益的。2.“社区宝贝”评选活动。我校与辖区内的惠工街、花园村、张家门社区联合主办了“社区宝贝”评选活动。“社区宝贝”的评选注重在引领发展学校、社区、家庭共建先进文化，注重激发广大社区儿童爱学校、爱社区、爱学习的情感，让他们在参与中感受快乐，让学生在社区舞台上尽情展现自我。评选项目有声乐、器乐、舞蹈、语言、书法、绘画、少儿模特等内容，共有来自不同社区和学校的300多名儿童及其家长参加了本次活动，共评选出30名“社区宝贝”。

以社区教育资源为平台，走进社会参加实践活动

学校充分挖掘和利用社区资源，引导学生走向社会，让学生接受社会的教育，使受教育的范围、形式、对象都较学校教育大得多，其教育内容也丰富得多。具体做法是：1.让学生走出校门，走进社区。学生走进小游园，参与护绿保洁、文明宣传；学生走进熊儿河参与护河护绿、生态保护；学生走进孤寡老人家庭，为他们清扫房间，送去温暖；学生走进居委会，义无反顾地为患白血病的同学捐款。2.暑教活动。每年的暑假，学校学生都要到所在的社区参加社会实践活动，活动的具体内容由学校大队部和社区居委会的主任共同制定，做到定时、定点、定人、定内容，使活动落到实处。2008年，学校郑新里社区的学生在10位社区老党员、校外辅导员的带领下，开展了丰富多彩的实践活动。他们走进金星啤酒厂、郑州卷烟厂参观先进的生产线，走进科技馆品尝科技的饕餮大餐，参加 “我为创卫出份力”义务劳动，可谓收获多多、乐趣多多。3.“科学考察分队”。我校的科学考察小分队在张志勇老师的带领下对当时还是污染严重、垃圾成堆的臭水沟——熊儿河展开徒步调查，并撰写出3000多字的调查报告提交给有关部门，引起有关部门的重视并进行治理。还对郑州市的垃圾处理情况进行了为期3个月的考察。国家环境保护总局和教育部联合下发文件，在全国中小学开展环境教育课。这一具有里程碑式的文件标志着我国环境教育迈入了新的时期。

通过郑新里社区顾田主任的牵线，学校先后与管城回族区法院、河南省未成年劳动教养人员管理所、郑州市管城工商局陇海工商所建立了共建关系，通过动用他们的教育力量来推动学校的德育工作向纵深发展。学校还聘请了管城回族区公安局陈艳芳书记、陇海马路派出所孙晓梅所长为法制副校长，从校园治安、交通安全、法制教育等方面参与了学校管理，为学校解决了许多实际问题。请他们的干警定期到我校作法制宣传报告，请他们加强校园周边环境的治理。近一年来，学校联合郑新里社区，举行了流动儿童演讲比赛、书画比赛、手抄报比赛，丰富孩子们的业余生活；聘请管城回族区法院少年庭张煜晖庭长结合小学生特点，通过丰富的案例，深入浅出地作了一场法制报告，增强学生的法制观念，提高学生的法制意识；联合郑州市管城工商局陇海工商所开展 “关注身体健康、拒绝伪劣食品”宣传教育活动，使同学们了解了食用伪劣食品的危害、辨别伪劣食品的方法，为学生们营造出良好的食品卫生安全环境；邀请了河南省未成年劳动教养人员管理所的两名学员现身说法，讲述自己的犯罪历程，同时管理所的时子荣警官针对学生中常见易发的违法犯罪行为，用生动的案例、深刻的教训，警示学生要遵纪守法。这次活动对学生们的心灵震动极大，他们纷纷向老师和家长们郑重承诺：遵纪守法，明礼诚信；互相监督，共同进步。

学校的探索实践证明，只有凝聚了社会、家庭、学校等多方面的力量，才能形成全社会共同关心青少年健康成长、共同支持学校德育工作的大德育教育体系。