对于班里的特殊学生来说，虽然是少数，但他们是不可忽视的一部分。往往这些学生内心最渴望的就是爱，对这些学生的教育，最不可少的一环就是要用爱来感动孩子们，使他们健康茁壮地成长。

我们班有这样一个学生，父母在她很小的时候就离异了，父母的分离，对她的心灵造成了很大的触动。刚接这个班的时候，我就发现这个学生对班级的任何事情漠都不关心，也不愿意与班级的同学交往，而且学习成绩一直不太好。通过侧面了解，我知道了她的情况，她的爸爸为了她，到现在一直没再婚。我主动与她谈心，观察她的一举一动，发现该学生非常懂事，很理解爸爸的苦衷，想好好学习将来报答爸爸，可是她的学习却一直上不去。

了解到这个情况后，我就及时给她找了一个优秀的同学做同桌，就这样我在学习上积极地帮助她，在生活上无微不至地关心她。有了这些关心和爱护，再加上与家长的相互配合和沟通，这位学生性格慢慢地变得开朗了，还能积极参加学校的各项活动，也开始关心班级的荣誉了，在学习上也有了飞跃。

总之，爱在具体的实施中，就是要了解、关心学生。要想师生心灵相通，老师就要做学生的朋友，在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。对学生的表现，要给以实事求是的评价；对其缺点，要恰如其分地指出。对于特殊学生的教育，我们老师不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，更要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致地教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步。

凤凰台小学 张路军