数学考试成绩的好坏，对学生能否考上理想学校有着举足轻重的影响。不同程度的学生学习中面临的情况又各有特点，所以要求学生首先要认清自己对数学的学习情况，给自己一个比较准确的定位，然后有针对性地解决。如果方法得当，对初三的学生来说仍然有机会大幅提分。在这里，对优秀生（108分以上）、中等偏上生（84分左右）、中等偏下生（60~70分）的学生，给出一些学好数学的方法与建议。 晚报记者 唐善普

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优秀生

确立综合能力优势地位

优秀生对基本概念的掌握和解题方法及技巧的运用较好，应该进一步确立综合能力的优势地位，达到具有冲刺满分的水平。

解题中尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。

建议：(1)对方案设计型问题、图形的变换(旋转、平移和对称等)专题、图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、探索性问题等类型的题目进行训练，要以数学思想、方法为主线，减少重复，突出重点。

(2)对几何综合题和函数综合题等压轴大题的训练，要注意难点知识必须理解清楚、理解透彻，而且还要挖掘，不能只停留在某种表面上。每做完一道综合题都要做总结，总结这道题目所用到的知识点、所涉及的数学方法、所运用的基本技能、所考查的重点难点等，体会出题者的命题意图，进一步看透问题的本质，以便形成符合自身特点的解题经验。

中等生

掌握技巧，提高效率

中等生只要掌握好的学习方法，是最容易提高成绩的。

首先要抓好基础。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三落四。因此，解题要严密、细心，不要造成常规题失分太多。其次是明确得分目标，制订合理复习计划。有针对性地对学习中的重难点部分各个击破，不留死角，在基础打牢的前提下，注重解题方法和技巧的提升，以提高学习效率。

建议：对平时做错的题目，应该引起重视，认真分析，通过分析了解自己还有哪些知识点不清楚或模糊，对症下药，并对做错的题再做一遍，进一步巩固。一定要动手推演练习，让自己体验感受。

中等偏下生

低起点、多归纳、快反馈

这部分学生要端正态度，增强信心，同时复习实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

低起点。以数、式的运算为起点，将教材原有的内容降低到可接受的程度上进行学习，通过新旧知识的异同点类比进行复习。

如“解不等式”可以与“解方程”进行类比，“分式”可以通过“分数”、“相似形”可通过“全等形”进行类比学习。

多归纳。考虑到学生的实际情况，要多归纳、总结，使学生掌握一定的条理性和规律性。

如在“分式方程”的复习中，归纳出解法：去分母法、换元法；对换元法归纳出一种常见的题型：倒数型。只有不断地总结，才能有所创新和发展。

快反馈。学习困难生由于长期以来受各种消极因素的影响，形成知识障碍，往往需要“多次反馈”，提高补缺的效果。同时想法及时获得帮助，有利于提高学习质量。

很多人对二次函数及动点问题恐怖，寒假是很好的突破时期，好好把握。