5年前，21岁的朱芳菲怀着对特殊教育的爱走进了荥阳市聋哑学校；5年来，她把对特殊教育的赤诚之心化做了对学生无尽的爱，让聋哑孩子体会到了生命的可贵和生活的多彩。

“要全身心投入，呵护弱苗，使每位残疾儿童都能得到充分的发展。”这是她5年来对特教教师责任的理解。晚报记者 潘默 通讯员 杜素敏

立志让每位聋童开口说话

“十聋九哑”，大多数聋哑孩子因为失聪而造成语言障碍，但声带却是健全的。为了让他们像正常孩子一样开口说话，叫自己一声“老师”，朱芳菲一遍遍地对他们进行语言训练。

为了让孩子们感受到声音，她就让孩子们把小手放在她的喉咙处和自己的喉咙处作对比；为了让孩子们感受到发音的颤动，她就让孩子们把小手放到嘴唇边；为了让孩子们知道什么是气流的变化，孩子们的小手时常放在她的口腔内。

朱芳菲说，孩子们的小手放在口腔内，不经意地碰触，她几次都忍不住要呕吐，滋味难受极了，可一想到孩子能马上叫自己一声“老师”的时候，便忍住了。

慢慢地，一个一个的词组从孩子的嘴巴里蹦出来：爸爸、妈妈、老师、学校、读书……

残障孩子好似受伤的小鸟，如何使他们勇敢地面对自己、面对生活中的各种困难，树立起自信呢？朱芳菲的回答只有四个字：爱是良方。

朱芳菲的悉心照顾和关爱，像姐姐，像妈妈，渗透在孩子们的心灵，伴随着他们快乐成长。

让阳光照进每个残障家庭

为了让失学的聋童都有读书的机会，朱芳菲和几位老师自发组织起来，奔走乡间，耐心说服各个家长，动员残疾的孩子到校读书。

“我选择了特教，就选择了为残障学生服务一辈子，我将会无怨无悔地在特教这块土地上继续用爱耕耘。”朱芳菲说，她每天做的都是平平常常的小事，但是，她就是要实实在在地去爱、去做，才能够尽到一个特教教师的职责。

朱芳菲连年被学校评为优秀班主任，荣获荥阳市师德标兵、郑州市道德模范等称号。