优质教育资源倍增工程实施一年

□郑州晚报 董艳竹

本报讯 作为市委、市政府提出的为民办理的“十大实事”之一，“优质教育资源倍增工程”的进展情况怎样？昨日，记者从市教育局获悉，通过今年倍增工程项目工作的推进，我市多所学校尝到了甜头。

据统计，自优质教育资源倍增工程启动以来，今年增加优质学位20900个，比原计划多增6900个。新建、改扩建中小学校33所，比原计划多建8所，建成后预计增加小学和初中教学班1030个、学位4.7万个以上。开工建设幼儿园115所，比计划多建18所，建成后预计增加教学班1341个、学位4万个。

同时，在优质教育资源倍增工程中，不少学校得到了全方位的提升。

郑州一中托管郑州三十六中的过程中，网校班开展的教学效果明显优于普通班，三十六中还引入了郑州一中的文化和管理体制。并且，两校采取了三同步措施，即同步教研、同步教学、同步管理，加强相互间旁听课程安排。

经过一段时间的努力，三十六中的教学水平取得了明显提升，托管年级在教师管理、学生管理、教学成绩、家长满意度上明显优于非托管的年级。

此外，郑州十一中向郑州二十九中派出5名骨干教师，全部在郑州二十九中高一年级任课，而二十九中也选出5名骨干教师到郑州11中当“助教”，帮导师搜集资料、到课堂观课、参加教学研讨、跟进课后辅导、批改部分作业、参与学生谈话等，取到了教学的真经。

“当前，倍增工作已经进入新的阶段，要进一步细化量化目标任务，分阶段、分层次制订有针对性、操作性强的项目子方案。”市教育局有关负责人说，为确保优质教育资源倍增工程的具体推进，市、区两级教育行政部门要加强监管考核和督导评估，并建立奖惩机制，与考核评估结果直接挂钩。