□晚报评论员 李记

不记得是第几次看到类似的新闻（见今日本报A06版）。每一次看到这样的视频，都会感叹：现在的孩子究竟是怎么了？他们怎么会变成这个样子？2009年，广东省少工委公布的一项调查报告显示，31.8%的中小学生曾被人踢打或恐吓索要金钱。由此可见，校园暴力的暗影，呈多发、频发之势。

说到校园暴力，我们都会说，家庭、学校和社会，都应承担起相应责任。但事情看多了，话说多了，每个人都难免麻木。就像说“孩子是国家的未来，民族的希望”一样，都会觉得这话有些空泛。但每个孩子，都绝对是一个家庭的未来和希望。杜绝校园暴力，让每个孩子都在关爱下健康快乐成长——我们做得再多都不嫌多，做得再晚都不嫌晚。

先说家庭教育。最近微博上有则流传很广的分享“育儿经验”的段子。有位父亲，工作很忙，没有时间和精力辅导女儿功课。但他每天都会坚持和女儿聊10分钟，只聊四个问题：1.学校有什么好事发生吗？意在调查价值观；2.今天你有什么好的表现吗？这是鼓励和激励；3.今天你有什么好收获吗？这是在巩固所学；4.你有什么需要爸爸帮助吗？这是在分清责任。我在想，如果视频里打人或者被打的孩子的父母，每天都能抽些时间，静下心来，多和孩子沟通交流，最起码，不会等到看到视频时，才知道问题所在。

再说学校教育。如今，一些学校因为师资力量不足，只注重智识教育，忽视德育和心理健康教育。一些学校，为图省事，对学生的管理，一般是只管“三尺门里”。法制教育体系的建设，形同虚设。被实践证明效果甚佳的聘请法制副校长、法制辅导员，对学生进行常态法律常识讲授、法制观念强化、法律服务提供的做法，并没有得到全面推广。试想，视频里傻站着被连续殴打的女孩，能及时有效地从教师或者相关人员那里得到帮助，她还会如此胆怯而无助吗？扮演“大姐大”的两个女生，还会如此嚣张跋扈吗？

当然还有社会环境的营造。这方面无需多言，我们每个人，都是介入者和参与者。前些日子，韩国总统李明博在谈到韩国治理校园暴力时称：与10年前不同，现在孩子的成长和成熟速度很快，仅靠政府采取的政策措施，难以解决校园暴力问题，政府应征集家长及学生的意见和建议，制订行之有效的解决方案。具体到国内，如何建立起多方共同介入、共同着力的遏制校园暴力的行之有效的机制，也绝对应该尽快提上日程。杜绝校园暴力，让每个孩子都远离伤害，相关部门还需更多努力，我们每个人都责无旁贷。