联大“保送生学习成长经验交流巡讲会”上周举行

3个小时里，保送生和学生、家长一起聊学习技巧

上周六，来自郑州一中和外国语学校的三名分别被保送至清华大学、北京大学、武汉大学的保送生，就自己的学习经验和成长经历，与100多名家长和学生进行了分享。这也是联大外国语学校组织的第三场“保送生学习成长交流巡讲会”。3个多小时里，家长和学生就学习及家庭教育等相关问题，与他们进行了真诚的交流。记者 唐善普

聊成绩：父母的爱给他们很大动力

提及自己所取得的成绩，三位保送生无一例外地归结于家庭的爱。

赵旭说，父母的爱是他成功的后盾。三年的每个周末，父亲总会从商丘坐火车来郑州看我。他们在一起聊得最多的，不是学习、而是生活、理想、朋友。“我想对在座父母说的是，不要有家长的架子，别用居高临下的眼光看我们，那是我们最反感的。”

“我很庆幸，每当我迷茫时，最大的支持者总是父母。无论我提什么要求，爸爸总会让我说出三个理由，只要合理他就答应。”刘丹很诚恳地告诫父母们，一定要和睦相爱，爱是孩子最大的学习动力。

“其实我们不是什么叛逆，只是反感。有时可能是父母的态度。”赵杨博举了一个例子：初中有一段他不好好学习，别人打架他起哄，母亲没有责骂他，而是讲清了这样做是不对的，后果是什么？可以尝试怎样做？现在想想，如果当时母亲打他一顿，也许他的成绩会更差。父母只有学会了与孩子交朋友，才能知道孩子在想什么。

聊学习：要把学习当做自己的事

面对现场大多数小学五、六年级学生，即将经历不寻常的小升初阶段。赵杨博送给他们一句话：谋事在人拼过程。

“你们现在还小，总觉得学习是为父母学的，其实大错特错。现在你学知识是为了你以后有本事，所以，一定要把学习当做自己的事。此外，随着年龄的增长，还要对自己有清晰的目标，要明白实现这个目标的基础，就在当下，就是把学习完成好。”赵杨博说，“你不是对得起别人，而是要对得起自己！”

刘丹也提醒父母，当孩子还小，不知道为什么要学习，体会不到父母良苦用心时。父母一定要以自己做榜样，从细节上感化孩子。“我们学习时你可以拿一本书读，检查作业时要用‘心’而不是当做‘任务’。无形中可以影响到我们。”

聊技巧：数学“找方法”，语文、英语“功在平时”

赵杨博认为数学是大科，要多花时间，认真对待每一道题，把题型分类，了解掌握它，要多尝试多总结，学会活学活用。语文和英语是积累性学科，不是靠突击就能上去，要靠平时的知识积累，稳中求升。他提醒家长报辅导班时要有针对性，要么“补差”要么“扬长”。效果不佳会把信心补没了。

“家长要分析每次考试的成绩。找出提升或下降的原因。”刘丹说，找出了解决方法，才能做好下一步学习规划。

赵旭的看法是，孩子对奥数有兴趣就让他学，不要题海战，主要学解题方法。语文和英语要重视阅读，语感好了作文一定不差。培养自学习惯，尝试看英文原著。英语要背好的句子，从句型、知识点、能力上提升。

聊方法：用对“错题本”，胜做无数题

赵杨博强调，错题本一定要有，而且还要用足用对。

他总结了三点：首先是总结归纳，即把每次同一类错题归在一起，这样事后复习时节省时间。其次是补充，即把围绕这道题涉及的知识点、不同的解法、自己的感悟等补上去。尤其是解法，学会举一反三。第三是多反思，明白自己是不是掌握了这类知识点。通过一道错题，查资料找方法和规律后，胜过做无数道题。

刘丹的建议是看错题本时不要先看答案。要用理解法把错的地方搞懂。

赵旭提醒学生，要经常看错题本。“列个表格，把易错的知识点写上，提醒自己。尤其是考前，看看表格就能知道经常错的地方是不是已掌握了。这对查漏补缺很管用。”

保送生名片：

赵旭：郑州一中学生，保送到清华大学

赵杨博：郑州一中学生，保送北京大学

刘丹：外国语学校，保送武汉大学

互动提问

看漫画和读名著并不矛盾

家长：我的孩子爱看漫画却不爱看老师推荐的名著，怎么办？

刘丹：看漫画和读名著并不矛盾。兴趣是最好的老师。读名著和漫画都可以学知识。如果让孩子读这本书，自己一定要先读完它，告诉孩子这本书好在哪里，找出让孩子去读的理由。

学生：我一直在努力但结果总不理想。

赵杨博：结果其实有很多，有时需要很长时间才能显现。好的效果是“努力+实力+运气”。 但要记住，只要付出了肯定会有回报。另外，换个方式考虑，比如记单词，这会儿拼命记却记不住，不如去玩一会，做自己想做的事，不在学习状态时别强迫自己。一定要保持好的心态，这一点最重要。