采访超凡，会看到雪片一样的感谢信。那里不仅仅记录着一个个学生巨大变化的轨迹，更表达了家长学生对超凡学习能力训练项目的感谢。这背后，正是超凡学习能力训练班的成功。记者 唐善普

独特超凡 让孩子自愿学会“力争上游”

“超凡学习能力训练”是国家基础教育“十一五”重点课题，是国家首批心理咨询师、北京大学应用心理学研究生、访美学者雨晴老师独立研发的，由大连超凡学习能力培训学校独家推广的一套独特的学习能力训练课程体系。用来探究和解决孩子学习没热情、注意力不集中、自信心不强、贪玩不愿写作业、马虎丢三落四等学习能力发展滞后的问题。

超凡成功的关键在于，不是通过一系列的规定让孩子们“不犯错误”，而是通过一系列训练影响孩子们，弥补他们成长过程中的某些缺失，在训练过程中养成良好行为习惯和学习兴趣，让他们“力争上游”。

“不要犯错误”，当你这样教导孩子时就在他的内心埋下了“不犯错误就是我的最好水平”的消极的心理暗示，几经批评，多数孩子对自己失去了信心甚至对犯错误产生了认同，这很可怕。而“要力争上游”是主动、积极的，孩子在你争我赶的环境中成长，不相信自己不可能拥有其他人所拥有的优点，他们这样暗示自己：我可以做到。

“要实现被动到主动的转变，让孩子‘力争上游’，需要一整套科学的训练体系，严谨的训练计划及因人而异的训练手段。”超凡负责人表示，超凡学习能力训练独到训练内容、方法，在家长感激与褒扬的掌声中得到了肯定。

成功超凡 让孩子全方位改变爱上学习

超凡学习能力培训班曾让成绩倒数第一的学生短时间内名列前茅。提升成绩能够做到，家长的其他期望超凡也能做到。这两个采访的例子也许最能佐证什么是“成功的超凡”。

读小学的谦谦，在个性、行为习惯、学习上有很多坏毛病。特别是学习不主动，效率低，上课注意力不集中等，学习成绩处于下游。报了很多补习班也不见效。后来，谦谦的爸爸李先生在朋友的推荐下，抱着试试的心态将孩子送到超凡学习能力训练班。

“令我吃惊的是，全程训练后谦谦像换了一个人：懂事了，做事有条理了，也养成爱运动的习惯了。”李先生说，特别是学习上发生很大变化，主动、效率和注意力大大提高。在期末考试中，平均分98.5分，数学考了满分，区里语文抽考满分，名次由班级40名左右升至班级第二名。

还有初中生小亮，进入初中后注意力不集中，作业动辄写到半夜，成绩也沉到谷底。他妈妈为此想了很多办法，找家教补课，成绩依然提不上来。

去年寒假他来到超凡学习能力训练班，令爸妈和他自己都没有想到的是——仅一个假期，学习效果突飞猛进，整个人都变了。

“我原先上课总是走神，现在可以做到专心致志。期中数学抽测，全班得满分的三个同学中就有我。”小亮说，超凡学习能力训练班让他受用终身，现在对学习再也不怕了。