在国外，教留学生的语言学校很少引起本国主流媒体关注，我们国内的社会舆论和家长更无法监督，学生处于“学校不咋管、家长管不着”的“真空”状态，能否通过语言学习进入大学存在很大风险，最终可能是浪费了大量时间和金钱。

急于求成，让众多中国学生与一流大学失之交臂。多数学生认为国外大学宽进严出，相信通过雅思、托福、SAT短期考试集训能够快速考取成绩。殊不知，中国高中生英语能力与国外大学的要求存在较大差距，文理科专业英文能力更无从谈起，不系统提高英语能力，很难考出成绩，这也是许多成绩较好的学生多次培训、考试成绩仍不理想的根本原因，最终与一流大学失之交臂。

传统的留学生没有经过完善的衔接准备，很难适应西方大学学习要求，不能听懂专业的文、理、商科专业教学，只能疲于应付，没时间参加社团活动，种种原因造成学分不理想、能力锻炼不足，最终“国际化精英”成为“海带”。

中国学生如果掌握了西方大学学习方法，实现文理科英语衔接后，更有机会脱颖而出，获得名校的录取。同时也能顺利完成宽进严出的大学学业。事实证明ACT预科学生经过近一年的衔接准备，进入国外大学均能很好地适应。

国外大学对中国学生的录取是中国申请者之间的竞争。在目前中国众多学生错误地选择短期考试技巧培训应对海外升学考试的情况下，经过系统准备的学生更有机会脱颖而出，获得名校的录取。

数年前，“海龟”还是各家单位争抢的对象。然而不知何时，“海龟”悄悄地从香饽饽变成了无人问津的“海带”，留学绝非把孩子送出去那么简单。

许多学生仓促出国，进入国外的语言、预科学校或大学语言中心的“双录取”，希望较好的语言环境帮助学生突破语言障碍，但结果并不理想。学生如何在短时间内突破语言、预科障碍，直升国外一流大学？记者走访了美国高考ACT河南唯一官方授权教学中心、郑州基石中学校长庞凯。

记者 唐善普 夏琳

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大学预科助您直升一流大学

ACT国际大学预科是美国大学考试委员会联合美、加100余所大学，专为英语非母语国家高中生衔接进入西方大学而设计。与国内雅思、托福、SAT短期培训不同，ACT预科彻底颠覆国内填鸭式教学模式，全英全外教教授国外文理科课程，课程学制9个月，学生通过课堂授课、互动讨论、分组研究和大量的作业论文写作、资料查询、答辩、演讲、报告等“英语母语模式应用学习”，迅速实现文理科知识英文转化，全面快速提高英语能力。在此基础上，美国高考官方备考真题模拟集训，帮助学生考取优异的成绩，直升一流大学本科。

为河南学子开辟绿色通道

基石中学实行全日制封闭式教学管理，针对学生特点，分层次教学、培优补差，让尖子生更突出，让成绩一般的学生逐步提高，连续五届毕业生95%以上被美国百强、加拿大、澳大利亚前十强大学本科直录，众多学生被美国前三十强、加拿大多伦多、麦吉尔、UBC以及澳大利亚一流大学录取。

2012届92名毕业生有24人托福100分以上，60人90分以上。 ACT平均24.5分，领先于美国高中生20.8分的平均分。刘子南同学更以托福120分满分的成绩打破6年来托福满分零的纪录，被美国6所、德国1所大学录取，并获得总额高达46万美元及6万欧元的奖学金。