“AP大学课程考试成绩已成为进入美国顶尖大学绝对必要的敲门砖。对于申请哈佛、耶鲁、普林斯顿等顶尖名校的高中生来说，最好能提供4~6门以上的AP成绩。”爱华国际预科学院院长陈永华认为，AP成绩已成为学生是否具备优秀学习能力、是否能够挑战自我的重要考核内容。如何选择一所适合自己的国际班，并能在最后用优秀的AP成绩为进入世界名校“加分”，就显得尤为重要。

记者 唐善普

选校

重点看师资和课程安排

在陈永华看来，学生想学多少AP课程可任意选，但前提是学校的师资必须过硬。

“好的学校是由学生选了课后排成课程表，然后根据选课情况安排教师。有一些学校却是先根据师资排成课程表后，再让学生从中挑课程。”陈永华说区别就是师资的强弱、学生选课的兴趣及未来效果，这对学生的影响将非常大。如果选的课是迫不得已而非兴趣所致，想考好成绩根本不可能。

老师所起的作用也非常大，他要根据学生的爱好及性格特点、英语成绩和对课程的兴趣，做正确的引导及建议。有的学校也会按英语成绩和学生对课程的参与度分班，这更利于学习。

5月18日专程参加郑州七中AP学习基地揭牌的美国大学理事会副总裁王湘波博士，在接受本报记者专访时表示，各地的生源量很大，有许多学校提出建立AP学习基地。“我们对不符合理念和软硬件要求的不答应，尤其是师资一定要过硬。”

课程

英文要求低的“成绩易过关”

王湘波在答家长问时提到：AP涵盖的科目除数理化生，还有音乐艺术、历史、经济、计算机、外语等。其中有很多课程对英语基础的要求较高，如英美文学、美国历史、美国政治、音乐艺术等。因此，中国学生学AP、考AP可先从较擅长的、有基础的、对英文水平要求相对低的学科入手，这样成绩易过关。

目前，在中国，报考理科考试的相对多一些，如数理化和计算机等课程，微积分AB、微积分BC、化学、宏观经济、微观经济、统计学等课程。英文基础较好的学生可尝试环境科学、心理学等课程。

“课程不能贪多。”陈永华提醒，特别是优秀的学生总想为了将来上好学校，选了十几门AP课程，却因精力有限，吃不透不能学好。“要学会放弃，踏踏实实地选几门有把握的学，考出好成绩证明自己的实力。”

预测

国际班在未来两三年进入“洗牌期”

据了解，从去年开始，我省的国际班在招生时对学生的成绩要求越来越高。前两年还只是530~580分，到600分的很少。而在去年，一些国际班要求英语和数学至少110分，总分600分以上。

“国际班在未来两到三年里将进入洗牌期。”陈永华分析，这两年河南省的国际班可用“雨后春笋”来形容，但一些国际班是抱着盈利的目的，教育的责任与良知必然大打折扣。有些学校只是聘请一些“外国人”来任教，却不是真正的具备教师资格的老外，更不懂教学模式，三年后学生的成绩可想而知。“有的学校为什么不敢告诉学生下学期是哪个外教教？就是因为师资不稳。”

现在外省的国际班一年收学费80000元左右，我省的在42000~50000元，这对学校实力是个考验。三年后能生存下来的，在师资、有硬件设施、课程安排、教学模式、学校管理等都会有很大的改观，这对学生有利无害。

郑州中学国际部副主任田玉宝表示，国际班的学生尤其要注意口语、词汇量和写作等方面的强化提高。要多与外教对话，一块交流交谈，是学习更是提前了解国外不同文化的方式，为将来出国打基础。

郑州七中校长王保军也表示，国际班要想让学生真正学到有用的东西，必须在课程安排上多些针对申请名校有较大帮助，师资团队要能快速提高学生成绩、培养符合国外综合素质水平，以及管理水平等方面下工夫。而在综合素质方面，要多设置些与学生选择的课程相关联，西方原味的如购物、找工作等将来用到、能提高自身能力、培养和展现特长的活动。这样的学校将来才能生存，学生也才会更好地凭借优异的综合素质申请到好学校。