暑期班探访系列之衔接辅导

暑期马上就要开始了，辅导班也随之“热”了起来。记者在一些培训机构报名现场看到，不少家长来咨询和为孩子报衔接班，目的是好能让孩子在新学期配合和跟上老师讲的内容，而不假思索的“盲目”，也是导致暑期衔接班的火热原因之一。对此，业内人士表示，家长可以适当在假期对孩子进行心理和学习上的双衔接“过渡”。

记者 唐善普

现象：暑假“衔接班”遍地开花

在暑假，各大课外辅导机构专门为初一新生和高一新生开设了暑期“小升初衔接班”、“初升高衔接班”。

“很多家长询问我们的衔接班，是不是有重点中学的名师上课。”联大教育集团初中部教学主管龚秋生说，暑假一到，他们的“新初一衔接班”、“高中预科班”报名人数骤增。

刘女士的儿子今年下半年升入初中。她告诉记者，为让孩子提前适应高中学习，在5月就已经为孩子报了“衔接班”。

一位前来为孩子报高一衔接班的余先生告诉记者，对孩子来说，高中阶段最为重要，听说为赶进度，高中老师上课特别快，如果孩子的思路跟不上，很影响成绩，所以就给孩子报了暑假高中衔接班，让孩子提前适应高中学习与生活。

究竟“衔接班”与普通的课外辅导班的讲授内容有何不同？采访了解到，市面上的“衔接班”通过对新阶段课程的学习，达到“知识过渡、学法衔接、提前适应”，让学生提前进入角色。

开设“衔接班”的培训机构，内容大多以教授新课为主，是对新课的预习。据一位补习老师介绍，衔接班的学习流程是预习、听课、复习，通过“衔接班”的预习，学生在新学期的学习就能更有目的性，能知道重点、难点，学习效率会大幅提高。

探因：担心和盲从造成暑期补习班“火热”

“初中课程与小学的课程完全不一样，孩子稍不留神，就有可能跟不上。”在文化路一家培训学校，一位咨询暑衔接班的家长杜女士说。

在给孩子报班的家长中，不少人表示，报辅导班其实也是无奈之举。另一位家长是来为孩子报高一衔接班的。她的理由是：孩子新学期要上高一了，看到孩子还没出校门便被一张张“新高一”衔接班的广告纸“吞没”，我哪敢让孩子落后？不报补习班心里不踏实。

“我女儿其实真不愿上辅导班。”朱女士很坦诚地告诉记者，给孩子报暑期辅导班时孩子根本就不想报，她和孩子的爸爸就一直给做工作。

通过走访四个辅导学校的咨询家长发现，有同样想法的家长还真不少：怕孩子跟不上新学期的课程；或看到别的孩子报了补习班，怕自己孩子落后于其他小孩，不考虑自己孩子的情况，就盲目跟风；孩子在家没有看，报班既可学知识还可有人管，一举两得。在这些家长和孩子心目中，让孩子在假期参加补习班学已成为习惯。

观点：可适当进行心理和学习的衔接“过渡”

对于“衔接班”受热捧的原因，据外国语学校的刘老师分析，这与部分学校在新生报到后将举行分班摸底测试有很关。初中和高中毕竟不一样，好多东西都得提前了解，想在之前先有个心理过渡。而且一般学校开学都有分班考试，希望能到一个好点的班去。

相对而言，在初中和高中阶段，老师的指导变少，需要学生自己理解和消化的地方也就增多，这使一些学习不错的学生到了初一或高一时，成绩下降，这也是家长急着给孩子报班的原因。

“家长希望孩子领先一步，这是可以理解的。”据刘老师介绍，不少学生刚进入初中或高中阶段的学习，会有知识断档的感觉。初高中教育的不同之处在于，高中阶段在没有增加科目的基础上把单科知识的容量加大，对能力的考查要求提高；初中注重基础知识的理解和掌握，而高中阶段尤其理科知识的抽象性和概括性大大增强，这使大多数学生一开始便觉得费力。

因此，他认为暑期适当让孩子在衔接班里“过渡”一下也有必要，对孩子在新学期的学习很有好处。