□记者 辛晓青 实习生 刘欢

本报讯 昨日，省人社厅发布消息，今年的职称改革工作已经安排部署，其中郑州、焦作、许昌三个市将开展中小学职称制度改革试点。

据了解，试点市的职称改革中，将建立统一的中小学教师职务制度，职称系列不再分中学教师和小学教师，教师职务名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

改革中还将完善评价标准。新制定的中小学教师评价标准，充分体现中小学教师职业特点，着眼于中小学教师队伍长远发展，坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，把教书育人的工作实绩作为评价的重要依据，鼓励广大中小学教师长期从教、终身从教。

创新评价机制。采取说课讲课、面试答辩、业务测试、量化赋分、专家评议等多种评价方式，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价，确保评价结果的客观公正，增强同行专家评审的公信力。

今年将在中小学教师中开展正高级教师评审。省人社厅、省教育厅将在三个试点市的优秀教师中开展正高级教师评审工作，这将进一步提高广大中小学教师的职业地位，建立教育家办学的良好风气，努力打造一支高素质的教育教学专家队伍。还将在小学设立高级职称，并适当提高中小学教师专业技术结构比例。

另外，记者了解到，除了中小学教师职称改革外，今年的职称评价范围还将进一步拓宽。今年将在省大型企业高级经营管理人才中开展正高级经济评审试点，开展通信专业高级工程师评审，开展农业推广技术研究员评审，还将开展少先队辅导员职称申报评审。