一个小宝宝从出生到小升初、中考、高考，孩子和家长要承受多大的压力，孩子才能大学毕业？而现在很多大学毕业生面对社会无法生存，这又是为什么？只重成绩、缺少正确的引领是重要的因素。

以“自然生长”为理念的艾瑞德国际学校校长侯炳轩说：“再好的理念也要靠能读懂的高品质的老师贯彻，老师要能‘大鱼带小鱼’。”该校在选拔老师是如何做到这一点的呢？记者 唐善普 夏琳

【第一场】

艾瑞德吸引我的三个理由

内容：30秒自我介绍、简述来艾瑞德应聘的三个理由、推荐三本感兴趣的书。

应聘者：“我喜爱孩子！”“我喜欢艾瑞德国际提出的‘科学人文共生长，中西文化相辅成’思想。”“艾瑞德更注重培养学生的价值观；老师注重自身的引领、带动。”应聘者的观察很仔细，她跟艾瑞德一个小学生打招呼，孩子像小绅士一样微笑着说：“阿姨好！”她从孩子身上看到了艾瑞德自然生长教育理念的成效。在艾瑞德网站看到校长日记，校长、督学随时席地坐在学生中，她觉得能来艾瑞德学校的孩子是有福分的。她的阅读书目：《班主任工作漫谈》《十万个为什么》《遇见未知的自己》等。

点评(艾瑞德国际学校校长侯炳轩):老师有没有“自然生长”的理念、有没有爱心、能否尊重和引领孩子亲近书籍，让我们的十万个为什么读书广场发挥功效，引导孩子在中西文化长廊、十万个为什么读书广场，随手拿起喜爱的图书阅读？通过本轮展示可以初步把握。

【第二场】

三句话说教育，两分钟阐释所授学科

内容：用三句话说出对教育的理解，并用两分钟解读你申请教授的学科。

应聘者：“用心做教育。”“要教学相长。”“多鼓励学生。”教无定法，贵在得法。要发现、正确引导、努力激发学生的兴趣。做好示范带动。语文老师的教学不仅要扣紧教学大纲，更要教会学生学会倾听，并准确表达自己的思想，会进行情感沟通，我会更多地示范给我的学生。

（针对语文老师应聘者的特点，艾瑞德总督学包祥先生即兴提问：孩子高中毕业却不会倾听，不会正确表达自己，语文教学问题在哪里？3岁、5岁的孩子什么最重要？）

应聘者：语文教学只重读写，不重听说，只重分数，不重实际应用。3岁孩子有参与意识了，他们愿意自己动手去干，老师要多给机会。5岁孩子即将进入小学学习，重在建立时间观念和组织观念，还要知道自己是哪个年级、哪个班的学生，这就是组织观念。

点评(艾瑞德国际学校总督学包祥)：艾瑞德的幼儿园和小学中、低年级的孩子较多，他们到这里来上学，最需要的是老师的爱和耐心，要让孩子体会到快乐。快乐的孩子才能自由、舒展地生长。

【第三场】

秀才艺，只为更好走进孩子内心

内容：孩子的语言有上百种，你能读懂几种？请结合你对艾瑞德国际学校的理解和自身实际，设计一个课堂活动展示课，体现艾瑞德的学校、学科优势。

应聘者：即兴表演了“狐狸吃葡萄”小短剧；一位英语老师则边唱边跳地教大伙唱“字母歌”；一位高声朗读了徐志摩的《再别康桥》；还有表演哑剧的、跳独舞的、唱英文歌曲的、带领大伙做游戏的……

点评（侯炳轩）：艾瑞德倡导自然生长教育理念。我们深知把孩子关在教室里、压在作业下、束缚在课本上，孩子都不能舒展、自由地自然生长。数学老师要能用数学的语言讲解数字背后的奥秘，引导对数学感兴趣；语文老师要能够运用语言的、色彩的、情感的甚至肢体的表达，阐释文字的美好．我们要选拔的就是一专多能、多才多艺的老师，为的是能更多地开设丰富多彩的活动课。

应聘艾瑞德老师

比进清华、北大都难

通过三场考试后，学校还要带老师到读书广场设计游戏，带孩子玩耍，观察老师能否尊重孩子；全部通过的才被允许参加课堂实操。难怪应聘者感叹：“进艾瑞德当老师，比考清华、北大都难.”

据介绍，艾瑞德的老师60%以上是研究生，来自俄罗斯、英国、澳大利亚的海归占很大比例。10日上午的招聘会有三个美国的外教面试。