新书《让“中游”的学生游上来》出版月余备受追捧

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“白老师，读您的书的过程，也是我在子女教育方面不断‘开窍’的过程。我解决不了的问题，竟然全在书中找到了既灵活又易于孩子接受的完美答案……”

“白老师，您好！看了您的书收获很多。每一篇文章，都让我爱不释手，谢谢您写了这样一本好书……它会一直陪伴我左右。”

这是一些家长和老师在看过白惠珠老师的新书《让“中游”的学生游上来》后发来的短信或邮件。像这样的短信近一个月来白老师每天都会收到很多，一些家长、老师、专家也纷纷通过博客、微博等与白惠珠互动，畅谈教育经验，分享教育心得。

从《让“中游”的学生游上来》首发至今不过月余时间，何以吸引这么多人的关注，近日，本报记者专程来到纬五路一小，请白惠珠老师再次和我们分享她的新作。

记者 吴幸歌

聊创作:历时多年，所有内容实践所得

聊起新书的出炉过程，白惠珠似乎总有说不完的话。

其介绍，一开始她并没有写书的想法，只是在平时教育女儿和学生的过程中喜欢记一些日记而已。但随着女儿慢慢长大，从最好的初中考进最好的高中，保送至教育部重点大学，又被国家级新闻单位录用，越来越多的同事、朋友在表示祝贺的同时向她取经：“你女儿这么优秀，是如何培养出来的？”把你的经验写成一本书让我们学习学习，否则就亏了你又是妈妈又是老师的双重身份了。"

朋友的鼓励，使她一次次提笔又放了下来，直到两年前的暑假女儿正式参加工作，她才开始着手整理这些日记和资料，并于今年教师节前夕正式出版发行。

作为“新教育实验”的拥护者和践行者，白惠珠说，20多年来，她一直扮演着老师和母亲的双重身份，她经常把教育女儿的经验运用到对学生的教育中，也经常像母亲一样来教育她的每一个学生，而正是这种双重身份，使她对教育有了更深的感悟，更多的理深。书中所有的内容均由其多年实践所得，希望她的经验能对更多的家庭有所帮助。

聊新书：希望给家长更多教育启示

据白惠珠介绍，《让“中游”的学生游上来》全书分为两辑，第一辑讲述了“我与女儿的教育故事”，既是女儿的成长故事，又是家长教育子女的小技巧。书中很多关于教育子女的普遍性问题，例如“偏科”“早恋”“攀比”等。第二辑讲述了“我与学生的教育故事”，通过讲述教育学生过程中的点点滴滴，告诉家长如何走出误区，如何帮助孩子学习和成长。

文中所有的章节均采用故事的形式娓娓道来，没有高深的理论、花哨的文笔，只有浅显的道理、平实的语言。可操作性强，是很多家长看过的第一感受。

新教育改革发起人朱永新先生在本书的序言中也对该书高度评价说：“这本书不仅仅告诉你如何让学习成绩赶上来，而且还强调了良好的心理素质，优秀的品德、习惯、个性，对于一个人成长的重要性。”

“我没有想太多，我只想以一个普通母亲的身份，从一线老师的角度，把我和女儿、我和学生的共同成长记录下来，原汁原味地呈现给大家，希望这些教与学的真实情景，希望我的思考和感悟可以给家长一些有迹可循的教育启示。”这是她新书自序中的一段话，白惠珠说这也是新书的使命。

聊愿景：让更多“中游”学生游上来

《让“中游”的学生游上来》是白老师新书的名字，而对于名字中的这个“中游”，白惠珠则有着更深的理解。

“中游是一个动向的指标，代表的是不同学生在现阶段所处的位置。无论现在所处的位置如何，都要向更高的目标努力。”其认为，每个学生都有独立个性和特点，各自的长处和能力存在着差异，有待开发的潜能也不同。如果教育者能够因人而异地采用适合学生的教育手段和方法施教，那么每个人就可以在原有的层面（中游）不断地游上来（上游）。

传统的教育方法更多提倡“抓两头”，中间庞大的群体却往往被忽略，《让“中游”的学生游上来》关注的正是大多数“中游”的学生，书中分享了许多如何激发中游学生潜能的现实例子，希望能为家长和孩子提供可供参考的建议。

“不仅中游的学生要向上游，下游的学生往上游，上游的学生也要往上游。”白惠珠说。