不学吧，周围的孩子都在上

学吧，看着那些题目实在是“坑人”

关注“奥数”

“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学。

在李安导演的《少年派的奇幻漂流》里，少年“Pi”运用自己超强的记忆力，加一点数学知识，改变了自己被嘲笑的命运。

而在中国的教育体制下，“π”变得没那么有意思了，孩子们学奥数成了升学、择校的一种手段。

记者 张勤/文 张翼飞/图

小学一年级的奥数题难倒孩儿她爸

家长胡先生在他的微博上贴出了两道女儿奥数书上的题，寻求大家的帮助。

他的女儿刚上小学一年级，“学校每天会给家长手机上发一道奥数题，让回家做。我也给她买了奥数书。”他说，孩子庭喜欢做题，但有些题目还是超范围了。

孩儿爸提问：

@胡：4只黄鼠狼来鸡妈妈家偷鸡，被勇敢的鸡妈妈鸡爸爸打死1只。鸡妈妈家还有几只黄鼠狼？

网友回复：

@王w：跑完了？

@胡：标准答案，我也这么认为。但妞说，除了0只，也可能是1只，那只打死的跑不了，而且应该是在鸡妈妈家被打死的。

@ZZT刘：肯定是4只。黄鼠狼岂能因为被鸡打死就放弃美味？

郑州市一所热点小学的校长说，奥数题的解题思路和平时的学校教学内容不同，对于没有专门学习奥数的人来说，题目看着都比较“别扭”。

记者还找到一些奥数题，大家有兴趣可以解一下。

题目一：有5袋零件，每袋都是5个。其中4袋是合格的，1袋是次品。合格的零件每个重10克，次品每个重9.5克。请你用秤只称1次，就找到那袋次品。

题目二：现有12个小球,其中有1个和其他球重量不一样，但不知道轻重，请用天平称3次找出这个不一样的球。

题目三：有一个专家被企业专车定时接送上下班。某日专家早起无事，提前1小时从家出发向企业步行走去，半路遇到接送的汽车后上车坐车到厂。专家因提前出发故比平时早到了5分钟，问专家在路上步行了多少时间。

六年级小学生：学了三年奥数，不快乐

中原区一所热点小学的六年级学生王迎（化名），每到周末就会去一所培训学校补课，有英语，也有奥数。她说，妈妈从三年级开始给她报了奥数班，说是为将来上初中“打基础”。

“我不太喜欢上奥数课。我的数学成绩在学校里挺好的，但是一看到奥数题，脑子就混乱了。”王迎说。

“现在民办学校招生，一考外语，二考数学，很多数学题都是奥数题。”王迎的妈妈说，女儿的英语不用担心，但数学成绩需要再提高提高。

不过，爸爸并不主张给女儿报奥数班。“我看过孩子的奥数题，什么鸡兔同笼，一个大笼子里关了一些鸡和兔子。数它们的头，一共有36个；数它们的腿，共100条。问鸡有多少只，兔有多少只？”王先生说，这样的题目太坑人。

同样是六年级的小学生，张小雅（化名）就比较“幸运”。

因为数学成绩不太好，小雅的爸爸给女儿报了奥数班。可是他发现，孩子被弄得越来越糊涂了，“孩子很难受，我就给她退了，又报了一个数学同步班。”张先生说，这样的班对孩子才有帮助。

一篇作文：令人烦恼的奥数

《我的烦恼》是老师布置作文时经常会出的题目，而不少学生会写到“奥数”。

二七区一名三年级小学生文扬（化名）在作文中写道：今天，妈妈走到我身边，开心地说：“扬扬，下午妈妈要带你去学习奥数。”“啊，又要报补习班呀？”我大声叫道。妈妈耐心地对我说：“小孩子要多学习，长大了才能做个有用的人。”我从心底知道说不过妈妈，便不再说了。

下午， 妈妈开着车带我来到了奥数老师家里。房间里时不时传出小朋友的声音，看来许多同学已经早到了。我怀着忐忑不安的心情进了门，不知道奥数到底难不难。我认真地听着老师的讲解，第一节课就这样不知不觉地过去了，我感觉并不难。但是，到了第二节课，老师增加了难度。有些题，我感觉听得一知半解。第二节课也很快结束了。老师也真“不客气”，布置了很多家庭作业，我一直做到晚上9点钟才把作业做完，人也感觉像是一只泄了气的皮球。真是令人烦恼的奥数呀!

11月24日，星期六，位于中原区的一所培训学校外，上奥数的学生陆续下课了。

“好难啊，好多不会做啊！”一名小女孩嘟着嘴跑到妈妈身边，埋怨上课内容太难。四年级的思雨告诉记者，第一堂课老师就教“数列”，以后还会有关于几何的问题。

陈先生读四年级的女儿也在上奥数班，他对奥数班颇有微词：“我女儿学习成绩不错，但在奥数班常常‘碰壁’，她总说奥数难、听不懂。我看过她那些题，四年级就要学等差、等比数列。”

学不学奥数

家长也烦恼

近年来，国内各种以远高于课堂数学教学内容为主的课外数学提高班、培训班纷纷冠以“奥数”的名号，使得“奥数”培训逐渐脱离奥赛选手选拔的轨道，凸显出泛大众化的特征。

虽然不少知名数学家和数学教育工作者发出了谨防“奥数”走偏的呼声，但“奥数”成绩与中学升学之间的微妙关系使得“奥数”内涵的扩大化趋势难以阻挡。凡是各学校、团体主办的各种赛事，针对性极强的课外数学培训统统披上了“奥数”的外衣，脱离课本、强调技巧成了“奥数”的代名词。

记者在采访中了解到，即使给孩子报了奥数班的家长，心里也是有些挣扎、纠结的。

家长陈女士说：“上小学一年级的时候，儿子的老师说，应该给他报个奥数班，我就给报了一个。”最初，每次上课陈女士都旁听，慢慢就听不下去了。“现在儿子拿来的题我居然不会做了，而且感觉出题越来越变态。”陈女士说，本来儿子学习不错，可他有时做不出题就会发脾气着急，自己也跟着一块儿急。“我不知道学奥数的意义是什么，感觉现在的奥数追求竞赛功利性的成分远远大于解题的乐趣。”

网友“菩提tree”说：奥数有的题就是很蹊跷，特别是一、二年级有的图形题。有的题大人做起来也找不到思路。我觉得，奥数适合喜欢学数学的孩子，能进一步开拓思维和思路。孩子喜欢学就让他继续学！只是不要把学奥数当成升学的跳板。

网友yybdomain说：看过一些奥数题，不觉得对孩子真正地理解数理知识有任何帮助。

在市内一些培训班外，许多受访家长都表示，让孩子学奥数是无奈之举，因为“别的孩子都报了班，我想让他考个好点的学校。”