“好学生”被哈佛拒收并非坏事

要多重视一些“分数之外的东西”

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当国内名牌大学纷纷向高考状元抛出橄榄枝的时候,申报美国名牌大学的状元们却有六成被拒。如2010年北京考区理科状元在申请美国哈佛、斯坦福、耶鲁等11所名校时遭遇滑铁卢。显示出中外名牌大学在办学理念、模式等的差异。

“高考状元”被哈佛拒收并非坏事

在中国，“高考状元”一直被名牌大学争相录取，而美国的名校却并不特别重视。这让很多人不理解。

金吉列留学郑州分公司总经理封刚分析：美国的大学招生时从四方面来评估学生。一是高中在校成绩；第二是STA（美国高考）或ACT成绩；第三是课外活动经历；四是家庭背景。据有关数据，美国中学生SAT满分的学生申请哈佛大学时，61%被拒绝。同样的情形也发生在耶鲁大学和斯坦福大学。

从学科知识和综合素质上来说，中国的学生不可谓不高，然而中国的大学却进不了一流大学之列。对此，金吉列留学郑州分公司总经理封刚认为，“这说明问题不尽在学生的身上。美国名校要的是人才，重视创新，兴趣广泛的学生最受欢迎。”

封刚分析，要成为哈佛的学生，光学习好是不行的，一定要具备特殊性，“I am Special”，我是与众不同的。要看他是否有开创新天地的创造性；仅有知识是不够的，还要看他是否有探索未知的好奇心；单关心自身专业领域是不足的，还要看他是否有关注其他方面的广泛兴趣。

哈佛大学一名校长谈到该校喜欢招收什么样的学生时说，杰出的大学生来源于优秀的高中生，哈佛大学是一个极力培养、鼓励高中生具备创新思维和创造能力的学校。社会对一流高中生的赞美并不局限于好的课堂成绩，而是多方面的。

我们的“好学生”缺的是什么？

哈佛大学录取部主任威廉·菲茨西蒙斯曾描述了一个有趣的事：他去华盛顿演讲。一位妈妈把儿子推到威廉面前，兴奋地说自己的孩子多么积极进取、勤奋好学、成绩优异。听完后威廉低下身子，看着沉默的小男孩，轻声地问：“你平时喜欢玩什么？”

“美国一流大学在找让人印象深刻、多才多艺和拥有特殊课外活动的学生——你的梦是什么？你的故事是什么？”美国加州亚太裔事务委员会委员秘书长、留美申请规划专家马振翼曾这样开导申请的学生：找到自己，找到自己喜欢什么、要做什么。做自己喜欢的事，加之不懈地努力和坚持，成功离你就不远了。

在他看来，美国的学校重视的是学生的综合能力和素质，而中国始终重视的是学科知识的学习以及对知识的死记硬背。美国教学更多的是启发式和引导式，培养的是创造型人才。美国名校认为决定学生将来能否成功的关键，是本身拥有的能够促其成功的个人特质及超人的先天禀赋，而不仅仅是优异的学业成绩。

我们的学生呢？是父母和老师让我干什么我就干什么。很多孩子没有自己的想法。通常在自由时间里，除了功课，没做过多少有助于录取的事。即使有课外活动也很单一：大多是学校组织或安排的，像“模拟联合国”、军训；或去敬老院做义工，当运动会的志愿者等，体现不出学生的个性，也看不出参与者的想法和热情。

但他们的爸妈却要求他们入读美国名校！

记者视点

多重视“分数之外的东西”

美国一流大学拒收六成中国高考状元的求学申请，如同拒收SAT满分的学生，其实是非常平常的事情。

长期以来，我们的学生重视各种头衔、奖状或经历，但美国名校更看重学生的综合素质，尤其是学生内心世界里最真诚、最有兴趣的部分。看你是否真心投入某件有意义的事，而不是有计划、有目的性的参加。更关注学生的创造力和服务社会的精神。

智商成就学业，情商决定成功。一个好的学生，不仅要有良好的学习能力，也要有良好的心理素质和正确的价值观念，要全面发展、品质优秀、兴趣广泛、有独立人格。

比起前些年优秀学生尽数出国这样的消息，状元被美国名校所拒，对国人应该会起着清醒剂的作用。我们与发达国家教育的差距肯定不在分数，而是分数之外的东西。

如果拒录能给这些年的“状元热”降降温，引发教育对功利追求与畸形发展来一次矫正，无疑是一件大好事。

他山之石可以攻玉。美国名校评估、录取新生的思路，我们的高校是否可以吸收、借鉴一下呢？准备高中毕业赴国外留学的学生是否也能从中得到一些启发呢？