本期话题

家长梁女士：孩子上四年级。做作业或考试时，总有许多本可以做对的题却错了。常在考试后说这道题是我马虎了，这道题本来会做……这种情况是什么原因形成的？有什么好方法改掉这个毛病？

别把“马虎”不当回事

“马虎是孩子在小学阶段的普遍性，家长应引起足够注意，加以良好的引导。”睿源教育校长牛明亮说，如果家长稍不注意，等孩子养成习惯后，对孩子的学习、成长和良好人格的培养都会带来很坏的影响。

牛老师说，多数家长认为既然是孩子的共性，随着孩子年龄的增长会慢慢地改掉，一些家就认为顺其自然好了。这种想法和做法是十分错误的。

牛明亮也提醒家长：要允许孩子犯错误，比如考试时因马虎把简单的题算错，家长不能一味对孩子发火。如果没有充分考虑孩子的学习能力，对出现的马虎现象不加分析就严厉批评或打骂，就会打击孩子的自信心，导致其怀疑自己的学习能力，可能以后遇到问题和困难就不会动脑筋了。家长可与老师沟通，多给予孩子肯定的评价，让孩子找回自信。

帮孩子查找“马虎”的真相

针对梁女士提出的问题，郑州师范学院健康教育与咨询中心的李老师表示，“马虎”其实是孩子的共性，家长不必太着急，只需留意造成“马虎”的原因，然后帮孩子克服就行了。

孩子小所以心中会有杂念，比如面对一堆作业做不完，家长和老师这两关过不去，但又想要去和伙伴玩、看动画片、玩游戏等，所以就匆忙做完作业，这是关键原因。

考试中不该丢的分却丢掉，是平时没养成良好的检查习惯。家长要督促孩子养成检查的习惯，把作业当考试对待，这样考试的时候就会按平时的习惯去检查，失分就会减少。

郑州市金水区的小学高级教师白惠珠老师认为，孩子“马虎”也可能是因为对某一知识点掌握的似是而非，不会全做。此外，因家长的“陪写”或递茶送水，分散了孩子的注意力，思路被打断也会导致马虎。

给马虎的孩子“立些规矩”

综合采访的业内人士和家长的经验等，针对造成孩子马虎的不同情况，可采取不同的办法帮孩子克服。

建“错题集”。抄上作业和考试中的错题，找出错误的原因，把正确的答案写出。这是孩子自我教育的最好办法。

草稿不要太草。从草稿就开始认真，有利于克服马虎的毛病。

不依赖橡皮。橡皮是造成马虎的另一个根源。错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长可适当限制每次作业或考试时使用橡皮的数量，这样，孩子就会想好了再做，争取一次做对，也能节省时间并得高分。

学会检查。家长给孩子检查作业，养成了孩子的依赖心理：做错了还有人检查出来，做题时马马虎虎。要让孩子养成自检的习惯，马虎的毛病才能克服。

下周话题预告

儿子上六年级，每次让他完成作业真是太费心了，回家后光知道玩。有时还没写到1/3，屁股就坐不住了，一会儿去喝水、上厕所，一会儿边吃苹果边写，常常写到晚上10点多。平时做事也是磨磨蹭蹭的。怎样才能让孩子“快”起来？（家长程先生）

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