学不学奥数到底谁说了算？

家长说了不算，孩子说了不算

A

孩子，你以为我愿意你上奥数吗？

有时看看那认真的小脸，和疲惫的眼神，及越来越弯的脊背，很舍不得，但也不甘心！每次看到孩子，就有种心痛的感觉！

我女儿在二七区一所小学上六年级，学校也算是热点小学，她的成绩属于中等稍偏上，明年该上初中。如果按照划片就近分配，我们也是要被划到区属初中。我不甘心！孩子的成绩肯定不可能被推荐上外国语中学。在这种情况下，我们只能择校，而择校的唯一办法就是参加考试。考什么？考奥数，考英语。我就给她报了奥数班和英语班。

奥数课安排在每周六，上午7点半上课。周五的作业又多，周六还得起大早去上奥数，孩子几乎都是闭着眼睛去的。再过两天，又是周六了。说实话，我现在很害怕过周六，因为不愿意看到孩子睡眼惺忪地去上奥数课。天气越来越冷，孩子太受罪。

其实，我想对孩子说几句话。孩子，妈妈含着泪，背着功利家长的罪名，将哭丧着脸的你送到奥数班。我知道，让你小小年纪，背上了沉重的择校压力，压制了你的特长，耽搁你的休息。我告诉你了，再不上奥数你将考不上名校，你以为我愿意你上奥数吗？

B

要想考上名校，必须得学奥数

昨天那位家长在信里说的话，我都感同身受。

培训班里讲的奥数题，比学校里老师教的教材上的题目难得多，很多初中学生的家长还告诉我，小升初考试的数学题还难一些。现在，孩子就是做题。我也看她做的题，绝大多数题都得用到初中的知识。看着孩子做着和年龄不相符的考题，我也心痛！

有家长说，欲望越多，孩子越痛苦。的确是这样的。但是，作为家长的我们也没有办法啊。哪位做父母的不想给孩子创造一个好的学习环境？找一所好初中，将来考名高中的希望会更大，考大学的概率也大一些吧。

这是一连串的后续反应。我们无权无势，找不到后门，当不成条子生，只能通过择校。而要想考上名校，奥数是必须得学的。

为了给孩子报奥数的事儿，我和孩子他爸有过分歧。他觉得，好学生到社会上不一定是最优秀的，学习不优秀的孩子到社会上不见得就差。

但是可悲的是，我们这些家长还是加入各种升学考试的洪流中！

C

无数的孩子、家长、老师，越陷越深

小升初和奥数，如果对比俗话说的“天灾”的话，我觉得几乎可以说是人祸，让无数的人为之操心、为之烦恼、为之愤怒。

愤怒，无奈，压抑，我真的很无措，不知道应该怎样表达。

有时候，我总感觉奥数就像一个幽灵般的影子，在孩子们的命运中扮演了不可小视的角色。

这一被公认为水平最高的数学竞赛，现在已经异化为“全民奥数”的一场战争。无数的孩子、家长、老师在这个斗争的泥潭中挣扎、纠结，越陷越深。

今年已是教育部下令禁止奥数与升学挂钩的第11个年头了，奥数却俨然成为越来越多孩子升学时必需的敲门砖。

从小学到中学，没有一个漂亮的奥数成绩，上一个好点的学校难而又难。而好学校意味着好的教育资源，好的教育资源则意味着孩子美好的明天。

虽然专家说，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学。可是名校资源有限，枫杨的招生比例不到3%，而全省的牛孩又太多，纵然把全省全部小学六年级的班级第一名都交给枫杨，那也会超出招生人数的，所以您说说，不学奥数行吗？

D

作为家长，希望名校招生不再考奥数

奥数成绩已经成为进入优秀学校的捷径。这点可能是最令家长们揪心的了。

民办学校选拔学生考奥数，公办学校的实验班也要考奥数。不管这样的做法对还是不对，家长们面对这样的要求，也只能是让孩子进奥数班学了再说，不管自己的孩子适合不适合。

今天我想说的是：奥数学与不学到底谁说了算？家长说了不算，孩子说了不算。奥数学不学，关键还是在学校，在“小升初”考试的指挥棒原理，在教育体制，在优质教育资源不均衡。

有时我也想，奥数在小学泛滥的根本原因是什么？是名牌中学找不到更为便捷的挑选优生的方法？是各大培训机构，教师的利益关系？是出版社每年畅销的奥数辅导书？一个奥数养活了多少人啊！“创造”了多少利润！但是你看到它以前、现在煎熬着、摧残着更多人吗！家长疯了，孩子疯了，学校富了，权贵阶层乐了！

其实，作为家长，我们都希望名校的招生考试不再考奥数，这样学奥数的孩子就会少得多，培训班的利益也会大受影响，渐渐地奥数培训淡出市场。

可是，这个愿望或许是个奢望吧！