距2013年高考还有半年多一点的时间，参加高考的孩子，以及家有考生的家长，当前普遍存在紧张和焦虑的情况，如何度过这难以入眠的考前几个月就成了重中之重。

如何抓住这半年的时间，让成绩优秀的孩子保持住稳定，让成绩还有较大提升空间的孩子，在这半年能有所突破，完成家庭和学生自己的大学梦。

为此，记者在上周六下午，走访了做教育十数年的赵红旗老师。将赵老师这些年带领高三学生冲刺高考的心得体会以及由赵老师首推的高三封闭训练模式，介绍给有心的家长。红旗老师连续3年高考前均推出“高三考前封闭班”，成绩一年比一年好。也让记者有兴趣去探秘这个“封闭班”。

几个月的“封闭班”，如何让成绩达到一个高度？如何让孩子静心学习，家长安心？

记者 唐善普

让“封闭班”成焦虑生的乐园

记者：马上到“百日冲刺”了，出于什么考虑，推出“高三封闭集训班”？

红旗：带毕业班，很多年前，就观察到许多学生距高考越近，在学校越坐不住。分析发现原因很多。

首先，学生清楚自己的学习问题，但学校老师教学不可能只围绕自己，学生感到听课解决不了问题，焦虑就逐渐出现，并与日俱增，最后逃离学校。

其次，学生成绩在班级的位置基本确定。对还有希望考上大学，但班级名次不好的学生，会高度敏感，特别是周围同学为了高考，精力都投入到了学习，同学间的交流少了，老师也更多关注优秀生，这样也会促成一些学生离开学校。

这些学生从学校出来，是因为感觉自己还有希望。但如果在校外没有一个能够解决这些问题的团队，来帮助他们，或只是单纯进行知识的解惑，还不如不出来。基于此，我下决心开设“封闭班”，相信会给孩子一片“考前学习静土”，让这些孩子实现自己的梦想。

学生要在心中先建立一把“尺子”

记者：想想我们当年高考前，确实有这样的心理学生。这样的班级应该会受欢迎，但要在短时间内提高很多分，能行吗？

红旗：时间确实很短，但学生学习好坏，时间不是关键因素，而是学习方法和学习心理。这些孩子，学习这么多年了成绩没上去，说明时间不是成绩提升的主因素。

另外，我前不久作了一个调查，在高三假期里，学生每天学习时间达不到3小时，很多孩子一天都不碰书。还有的就是在看书，但收获不多。“封闭班”就是要给孩子“找出”更多时间，让他们在这里学一天，相当于传统学3天。效率高了，成绩不提高都难。

记者：您是学习方法和学生心理专家，相信教学生提高学习效率，保持健康的学习心理没有问题。能不能给读者支几招，如何在最后几个月快速提分？

红旗：好的。我常说“不要把自己放在荒野之上”。这个时期要牢记“时刻问自己，我在哪里？我在干什么？”每个老师都希望学生听话，但学生再努力听，能吸收七成就不错了。所以，这个时期听老师的话，一定要与自己实际的情况对比，才能不断提高，否则，肯定是越听越不行。

最好的做法，在自己心中先建立一把“尺子”，然后与老师训练对比，在对比中不断修正和强化“尺子”。当用这把尺子连续解题都没有问题了，就说明这把“尺子”管用了，上考场肯定没问题。

“双静”对最后三个月复习很关键

记者：听说“封闭班”住宿安排在宾馆，这样对复习有多大帮助？

红旗：复习期间要做到“双静”，就是“生理静”和“心理静”。学习要“静”，舒适的环境会让孩子生理得到极大放松，进而影响到心理。这对提高成绩有帮助。

记者：您提到“心理静”，“封闭班”有哪些措施，能让学生“心理静”？

红旗：“封闭班”基本不考虑让学生回家，不在家过夜。减少了家长“焦虑的爱心”干扰，杜绝手机、电视、网络、情感等影响。今天，有一个孩子报名，直接是冲着“我能管着他”来的，因为他想考好成绩，但自己管不住自己。

我“管”学生的这些手段，是所有学校都在用的，但要让学生发自内心远离这些东西是关键。还有，就是让学生“心理静”，无数的激励短课，才是我的专长。把学生的心引向了一个方向，学生哪有时间“心有旁骛”？

记者：听您这么讲，我都想回去再上高三。什么时候开始上课？

红旗：随时都可以来，但不是上课。学校目前是“教学－练习－测试”。“封闭班”没有教学，是“引导－练测－修正”，每个学生独立安排。