儿子去郑州一中上学已经几周了，刚开学，儿子住在学校。今天是家长探视日，爱人请假去了学校，并给孩子买了些牛奶和水果，顺便问问情况。

我与爱人从孩子小学4年级开始，双方约定，孩子的生活由爱人负责，教育归我管。双方及时通气，我爱人一旦发现孩子学习有问题，就及时通知我去处理。

下午爱人电话告诉我，儿子情绪不对。原来，老师讲了他们班学生组成，40多个学生有20多个是外地的，在当地学习非常优秀，很多是中考状元。郑州外语中学的中考第一名也在他班里。儿子认为自己毕业学校不是重点学校，自己中考成绩不是很好（仅比一中线高3分）。在这样优秀的班级，压力很大。

我听了爱人的“情报”，便在晚上把儿子约出来。我给儿子说，我接触的新高一学生，很多中考结束都暂时放松了学习。而他在中考考试结束第三天，就开始学习高中的知识。这个暑假，他自学了高中数理化全部课程，这些辛苦一定会在以后的学习成绩中体现出来。其实，儿子开学没多久的入学测试，就已露出端倪，他中考成绩是几百名以后，但入学测试位居一中第19名。

我进一步给孩子进行了分析， 3年前，我们没有去成外国语，最后分配到原来学校的情况。儿子当时在原学校，最早成绩排到100多名，而这个学校，每年考入一中的只有几位。那个时候说孩子能够上一中是非常不现实的。我很清楚，孩子不是学习能力问题，而是学习心理问题。

今天来到一中，班级同学与初中截然相反。我告诉他，这样的环境，他一生都很难改变了，无论走到哪里，都是优秀的群体，而不是像初中那样，只有短短的三年。我再次肯定了儿子的优秀，同时，对于科目学习，也进行了仔细探讨。

看着儿子的表情逐渐柔和起来，我知道儿子的信心回来了。

赵红旗写于2009年9月16日

红旗老师：1990年北京航空航天大学毕业，基石中学执行校长，郑州社会心理学会副秘书长，中原区关工委家庭教育和学法讲座专家，从事中小学教育研究和教学13年，创办“红旗数学（初高中）和红旗学堂”、“新东·红旗实验班（高中）”、“基石·红旗实验班（高中）”、“基石·红旗封闭班（中高考）”等，主讲《争秒夺分》学法光盘由电子工业出版社2005年出版。