红旗老师主动曝光核心秘籍“模块提升法”

希望更多的考生可以看到这种方法，并从中受益

3月中旬，赵红旗老师推出“上不了清华、北大，愿意赔付10万元”的承诺后，引发众多考生、家长以及同行的关注，褒贬不一。

为了证明自己的提分能力，同时也为了帮助更多的考生，上周，赵红旗老师又将红旗实验班的核心秘籍——“模块提升法”进行了曝光。该方法见报后，再次引发一片热议。那么，“模块提升法”究竟有何神奇之处，它能给考生带来什么样的变化，如何保证天天都提分的目标，带着众多家长的疑惑，记者本周再次对话赵红旗老师。

记者 吴幸歌 王敬卿

“模块提升法”的最大优势就是让你知道你缺什么

记者：本周，大家最为关注的就是你的 “模块提升法”，能不能告诉大家什么是“模块提升法”呢？

赵红旗：模块提升法，顾名思义就是通过系统将高考各科所有知识点对应高考中的分数、题型等进行了详细的规划。

通过这周的展示，大家能清晰看到各科知识点在高考中的比重，孩子通过试卷分析都能清晰地认识自身每个学科知识模块的掌握程度，一目了然地看到自己各科的缺失情况，对应还有多少提升空间，最后阶段进行针对性的强化冲刺。缺什么补什么大家都知道，但是最关键的是让孩子清楚地知道他缺什么。

记者：“模块提升法”真的能让孩子短时间的快速提分吗？

赵红旗：我从事高中教学数十年，接触过无数高中生和家长，高考的辅导与中小学辅导完全是两个概念，中小学辅导是个长期教育过程，单科目的性不强，孩子和家长有时间选择弱科进行长期补习。高考时间太紧了，眼下不足60天的时间，家长和孩子最关注什么？是如何在短期能迅速提升分数，考入理想大学。

模块提升法的优势也在于此，不管你成绩如何，都能清晰地看到自身知识的缺失点，进行针对性的快速提分训练。我们现在一直努力的方向就是：用两个晚上或者两个下午，就能让不管成绩什么样的学生迅速提升10分。

“模块提升法”的最大成果就是让学生自主学习

记者：你认为你的教育最大的特点是什么？

赵红旗：主观能动性！这是我做教育至今一直坚持的。高中教学的成败就在于让孩子自主地去学习，中小学生成长的时候，家长可以训导，老师可以诱导，高三生基本接近成年，有自己完整的生活观、价值观，自主意识很强烈，如何正确引导其自我学习的意识，才是高考冲刺的根本。多年和众多家长、孩子的沟通发现，很多高中生根本不清楚自身知识点的掌握分布，只知道成绩不好，不知道为什么不好，那你怎么补？累死也没效果，我研发模块教学施行至今，最大的成果就是自主性，自主选科、自主选课、自主学习，学生自己都知道该如何提升，说通俗点就是知道如何使劲，而且愿意使劲，怎么可能不提分？

记者：你怎么解决不同阶段学生的上课问题呢？

赵红旗：很多人都问过我这个问题，其实，我们不上大课，我们对每一个学生实行的都是个性化教学。打个比方，我们的国球乒乓球，大家都知道我们的国家队打遍天下无对手，那么这些国手的训练难道是统一模式吗？每个教练会给每一名运动员制订训练计划，运动员会有集中训练的时候，也有单独训练的时候。这样讲，是不是可以明白或理解我的教学模式。

学生、家长眼里的“模块提升法”

家长李女士说：一直上的大课，孩子每天去学的什么也不知道，来到这里，看到表格的详细划分，才知道报班原来可以这么清楚，孩子每天学的什么也可以心里有数。

高三学生李怡说：我最大的问题就是摊开课本不知道从何学起，觉得哪里都是会的，又不牢固，模块教学的最大好处就是我学习之后知识一目了然了，没有老师的时候自己也知道咋冲刺。

红旗实验班提分之星刘晓说：我的目标是清华，入班成绩651分，很多同学不理解我成绩这么好为什么来这里，其实我来这里就是因为赵老师为我量身制定的模块学习法。两个月时间，我详细地梳理了三年高中全部学科的知识细节，每天都有针对性的强化，一质检成绩668分，二质检成绩预估670分以上，我认为还不够，我要更加努力。