暑假临近，儿子子川开始紧锣密鼓地筹划出游计划。当然，少不了他帅爸、靓妈两大配角。

子川的目的很明确，就是要结识一些动物、植物。用他老师的话，是到大自然里去，参观动物园、游览植物园，和它们交个朋友。有些悖论，大自然怎么等于动物园加植物园呢？不过，在子川眼里，它就是作业。其实，老师这样做，也用心良苦。现在的孩子对动植物的认知都是片段式的，以食物的角色盛放在餐桌上。

子川说，老师说了，暑假里要认识十种动物、十种植物，并了解它们的生活习性。妻子问他，你现在认识几种了？他紧皱眉头，忽地茅塞顿开：三种。妻子喜上眉梢：哪三种？子川掰起手指：酸菜鱼、大盘鸡、蚂蚁上树。我和妻子差点晕倒！还是老师看得深远，是该让孩子认识些动植物，了解自然，否则一生都会认为它们生活在油盐酱醋里！

去哪儿呢？我们一家犯起愁。三个人，时间却成鼎足之势。子川放假，时间富裕；我要经常回家，帮父母打理庄稼；妻子周一到周五，上班“涛声依旧”。还没想目的地，我们在起点就方阵大乱。经过集体表决，时间定在周末。我们的宗旨：全家一个都不能少。

时间、人物定了，接着就是地点了。子川想去南京，他听同学说，那里水里也有动物，石头上都长树，还有长江大桥……我没啥意见，可妻子不行。她周末两天的假，还不够来回折腾的。在南京和靓妈之间，子川也作了最佳选择：舍远求近，全家总动员。

范围圈定了，却没了选择。动物园里人比动物多，植物园里也“树不遮体”，去了，充其量起到锻炼身体的作用。这下难住了我们！晚上，子川看《喜洋洋》，我和他说起儿时放羊的趣事，电视也不看了，眼巴巴望着听得眼冒金光。霍地，我眼前一亮。

吃饭时，我倡议，要不，暑期每个周末回老家？家里，猪狗牛羊马驴兔鸡鸭鹅等动物，无所不有；稻黍稷麦菽桃李杏桑槐等植物，应有尽有。最重要的是，我们这个小家，还能和乡下的老家，牵手联袂话桑麻。妻子看看子川，两人异口同声亮起绿灯：“欧耶！”

我打电话给父母报喜，子川夺过电话，和他们聊得眉开眼笑。我和妻子坐在一边，清晰听到，父亲许诺教他认植物，母亲教他认动物。我们相视一笑，眉眼里都是幸福的味道。

市民记者 葛亚夫