多大的孩子适合练字？

学习古筝有没有关键期？

挑选兴趣班

适龄最重要

关注暑期兴趣班系列报道之二

目前，郑州市大大小小的兴趣班有几百家，面对不同的培训项目，多大的孩子开始学习合适？有没有学习的关键期？挑选老师和学校时要注意哪些？对此，专家介绍，不同的培训项目都有学习的关键期，孩子太大或太小接触都不好，建议家长在选择时一定要把握好。郑州晚报记者 吴幸歌

练字：６岁以后再练比较合适

推荐人：甘小雨硬笔书法学校校长 甘小雨

在甘小雨看来，６岁以后学习练字比较合适，太小或太大都不好。“太小，孩子的手指无力，握笔困难，对眼睛的发育也不好。太大，由于孩子已经形成一定的书写风格和书习顺序，再改的话比较困难。”

自己在家练习和选择专业的机构练习之间，他建议家长，如果条件允许，最好选择专业的培训机构帮助孩子练字。一方面可以学习老师写字的整个动态过程，了解老师在写字时融入了什么样的精神状态和审美原则，为什么可以写得这么好，另一方面可以更好地和老师互动，一对一地得到老师的指导，提高得也会非常快。

此外，在选择老师时，最好选择一位有思想、会说话的老师。“可以把自己的练字方法、体会准确地传递给每一位学生，学生可以起到事半功倍的效果。” 甘小雨说。

古筝：６~８岁是接触的关键期

推荐人：唐洪伏古筝艺术学校校长 唐洪伏

虽然社会上很多培训机构都将古筝的学习年龄提到了四五岁，但唐洪伏始终认为6~8岁再接触也不晚，“这个阶段，孩子的自律性相对较高，自我的控制能力也比较强，再加上老师的点拨，可以起到事半功倍的学习效果。”

唐洪伏介绍，很多孩子对某一类乐器的兴趣和爱好就是在无意识的接触中发现的。而很多孩子将来之所以成为大家，也是从这种无意识的接触中开始的。因此，他建议家长，没事时可带孩子到一些专业的学校了解一下，或带孩子去看一些这样的表演。一方面可以培养孩子对美的感受能力，进一步增强孩子的观察力、记忆力、想象力。另一方面，在参与的过程中，孩子的思维能力、人际交流能力和自我心里控制的能力也会得到显著提升。

“我们每年都会接收很多指法不太正确的学生。在后期的改正中非常困难。”他建议家长在挑选学校时，一定要选择专业的培训学校，以免出现问题，后悔终生。

舞蹈：４岁以后再学习

推荐人：手拉手少儿艺术团团长 郑仰鹏

在郑仰鹏看来，无论是古典舞、芭蕾舞、民族舞、现代舞，任何一种舞种都有他的年龄要求。但无论是学习哪一种舞蹈，都必须以民族舞和芭蕾舞为基础。“只要学好了这两种舞蹈，将来可以随时转换其他的舞种。”

对于民族舞的学习，他建议４岁以后再开始，“这时候孩子四肢的协调性逐渐完善，对音乐的感知能力也逐渐增强，刚开始可以以乐感的培养，四肢的协调为主，５岁以后慢慢的转变为基本功的练习和培养。”

他提醒家长在为孩子报班前一定要有一个长远的规划，如是否准备长期学？准备学到哪种程度？开学后有没有时间继续学习？“如果只是单纯地为了打发时间，家长完全没有必要送孩子到专业的舞蹈学校学习，在家看一些舞蹈视频，也可以起到一定的作用。” 郑仰鹏说。

美术：只要会拿笔就可以画

推荐人：西雨绘画中心 李老师

在李老师看来，孩子对美术的学习并没有什么具体的年龄限制，只要孩子会拿笔，只要孩子愿意画，家长都可以尽可能满足他的要求。这个阶段，孩子画什么并不重要，画得像不像也不重要的，重要的是通过不停地画，培养孩子的兴趣，锻炼孩子的腕部力量和握笔能力。

如果想让孩子接触正规的训练，李老师建议4岁以后再开始，刚开始可以以一些简单的点，面，线的勾勒为主，画一些简单的卡通画，慢慢的可以往深一点的过渡，如通过语言给孩子一个场景，让孩子把场景内的事情画出来等，锻炼孩子的想象力和思维的发散能力。

李老师建议家长在为孩子报班时，可多看看老师的作品和之前所获得的一些荣誉，有利于做出更好的选择。