从9月上旬开始，省会郑州的高校迎来新生入学的旺季。据了解，大多数高校为帮助这些“95后”尽快养成独立生活的习惯，均采取通知书倡导独立报到、劝阻“隔离”家长、志愿者帮助等多种方式，“逼”着新生报到时独立完成报到流程，激励他们以此为起点，迈入大学的独立生活。

郑州晚报记者 唐善普 文/图

新生：希望迈出独立第一步

9月7日，郑州新郑龙湖镇南大学城，河南工程学院。

“爸爸，你看我自己也能办完所有入学手续，您还有什么不能放心的啊？”“呵呵，闺女长大了，放心放心。”在河南工程学院的计算机学院新生报到现场，一对父女的对话引起了记者的注意。新生女孩姓王，来自洛阳。她告诉记者，本来准备一个人来报到，但父亲不放心非要跟来。

父女刚进学校，一位志愿者迎上来，请这位父亲到休息区休息，然后另一位学姐志愿者带小王去办理入学手续。复核通知书、提交档案、办理一卡通等，很快办完。“以前考学时间紧，有许多该自己做的事都是父母代劳了。其实，我也希望自己早日迈出独立的第一步。”

学校：鼓励新生独立报到

今年，河南工程学院的计算机学院、土木工程学院、管理工程学院等多个二级学院，都制作了致新生家长的一封信。信中写道：“尊敬的家长，请您停下匆忙的脚步，在休息区休息。当您的孩子迈入大学校园，是他们新生活的起点，请给您的孩子一个锻炼自己的机会，自己办理各种手续……”

据了解，中原工学院、郑州城轨交通中等专业学校等，这几年一直在鼓励新生独立报到，并采取了许多措施。如设立新生家长休息室；倡导致新生家长的信，让家长放手鼓励孩子自立；招募志愿者帮新生办理入学手续。

河南工程学院学生处处长耿时晓告诉记者：“这些年我们一直鼓励新生独立报到，由志愿者带领新生办理各种手续，教他们迈出大学独立的第一步。”

观点：“独立报到”仅是开始

中原工学院党委书记刘志刚认为，“独立报到”就是要从入学第一步提醒新生，以后的路还很长，也不是一路顺畅的，前进的路上，更多地要靠自己“自主自立”地面对。作为新生，则要尽快转变角色，适应大学生活，提高自身学习生活能力，并不断完善自我，通过自己的努力，学有所成，报效祖国、报答父母。

河南工程学院校长刘文锴希望新生家长，与学校一起，帮助学生完成学习方式的转变、生活方式的转变，以及社会责任意识的增强。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇则表示，全国这么多大学关注学生独立性培养，恰恰说明现在的学生独立性很差。这和我国的基础教育现状有关，在此前的10多年时间里，从幼儿园起，学生的前途都被老师和家长“包办”，他们缺乏自由成长的空间。

“现在的孩子缺乏独立意识，而大学教育，‘独立报到’仅仅是开始，接下来还应该为学生提供自由选择的空间。”熊丙奇说，比如学会自我管理，学会规划学业和人生，树立自强自主自立的意识等。

■延伸阅读

新生独立报到，之后呢？

高校新生入学季，国内各大高校采取多种方式“逼迫”新生独立报到，迈开大学独立生活与成长的第一步。比如清华大学在报到区域前拉起“警戒线”，让家长和学生“物理隔离”两到三小时；比如上海师大拉出亲切的迎新横幅：“亲爱的家长，把呵护藏在心底，我们自己能行！”比如北京科技大学推出了网上报到方式……

其实关于“独立报到”，还应关注的是：新生独立报到后又如何。

一是“朝前看”，高校年年推动“独立报到”，但接下来有无培养学生独立性的常态性措施？

“独立报到”仅仅是培养学生独立意识的第一步，学生独立性的培养，还应贯穿于整个大学过程，体现在大学四年的每一天。

二是“往后看”，高校的“独立报到”活动，把中小学生独立性差的问题晒在了阳光下，由此反思不断，但年年活动年年反思，有无解决中小学生独立性差的路径图？

从心理学说，独立生活能力的培养应从娃娃抓起。如果不从源头解决问题并扭转中小学生独立性差的痼疾，大学新生“独立报到”之类新闻，可能还会年年出现。

所以对于入学“送新”，高校大可请家长“留步”，但高校也应“迈步”，为孩子的独立自立“补课”；更关键的是，家长、学校、社会应该“放手”，用自由的空间为孩子独立自立“补钙”。