二七区邱砦小学为丰富作业形式，改变机械训练，增加弹性作业，作业内容从单一的抄写向针对性、多元性、差异性转变。上周末在学校举行了一次作业展评活动。

20个班的作业在展览桌上一字摆开，学生分年级、分批有序参观评比，每班的展示区还配有一名解说员对该班级的作业特色进行简单解说。只见参观的同学们认真翻看着，解说员微笑耐心地解说着。一、二年级的作业，甚是吸引同学们的眼球：内容上有的以精彩的童话故事为主，有的以口诀为主，还有的以拼音为主，在设计上把图画、表格和缤纷的色彩柔和的在一起，图文并茂得到好多同学们“好棒啊”的赞叹声。还有高年级精致的《诗文集》、校园平面设计图、数学日记、自制的四边形不稳定性演示学具……

作业内容的丰富、自由选择完成作业的方式使学生的生活不再是简单、枯燥、单调地读书、抄写，对作业的兴趣提高了，积极性强了，孩子们一个个生动起来。

在帮助学生巩固知识的基础上培养了学生技能，很大程度上提高了学生学习效率，促进了学生全面发展。

郑州晚报记者 王菁 通讯员 杨素梅 文/图