■声音

以郑州、洛阳、开封为主平台，整合龙门石窟、丝绸之路起点等优势资源，建设丝绸之路文化和盛唐文化、宋文化集中展示体验区。 ——梁留科

我国要不断加快进行以学校教育为中心的社会主义核心价值观教育内容的科学规划，充分继承中国的优良传统。 ——杨雪梅

把郑州打造成为丝绸之路经济带金融服务核心区

郑州工业、文化产业、旅游业、商贸业等现代服务业产业基础好、聚集度高、辐射带动力强。尤其是郑州航空港经济综合实验区的建设使这一优势更加突出。

实现内陆口岸的直接通关

随着富士康的到来，电子信息产业迅猛布局，来自香港、台湾、深圳等地近百家配套企业落户新郑综合保税区、出口加工区及中牟、新郑等地。

区位优势是河南发展经济最大的资源禀赋之一，郑州更是集航空、铁路和公路港三大交通枢纽建设于一身，综合交通枢纽优势明显。他举例说明，郑徐高铁开建的标志意义在于郑州作为中国铁路的“双十字”（高速铁路、铁路）枢纽地位已经形成。郑州正依托全国第一位的高速公路优势，实现内陆口岸的直接通关。

“发展现代物流业，又成为开拓区位经济的一大亮点，河南做强全国交通枢纽中心，使其中蕴含的投资乘数效应更加放大。”梁留科说，加快“丝绸之路经济带”建设，关键是在传承与挖掘丝绸之路历史的深厚积淀，重新审视和提升河南乃至郑州在其中的功能定位，为打造“丝绸之路经济带”核心支撑区赋予更为丰富的内涵。

把郑州打造成金融服务核心区

他建议，以郑州、洛阳、开封为主平台，整合龙门石窟、丝绸之路起点等优势资源，建设丝绸之路文化和盛唐文化、宋文化集中展示体验区。

依托郑州、洛阳等良好的商贸基础与区位优势，大力发展总部、楼宇、街区等经济形态，吸引中西亚国家设立总部或分支机构，鼓励各类企业积极“走出去”，把郑州打造成为丝绸之路经济带商务商贸的示范区。

打造郑州国际服务核心区，充分发挥金融机构、金融设施与资金聚集优势，整合金融资源，把郑州打造成为丝绸之路经济带金融服务的核心区。

构建现代职业教育体系

毕业生觉得就业难，想找满意的工作也并不容易，矛盾如何解决？全国人大代表、黄河科技学院院长杨雪梅对此非常关注，她建议政府要支持地方高校转型发展，构建完善的现代职业教育体系。

引导一批地方高校向应用技术型转型发展

杨雪梅说，教育是民生之首，发展职业教育是改善民生的战略举措，对提升劳动者就业创业能力、产业素质和综合国力都具有重大意义。

作为我国高等教育体系的主体部分，这些地方高校承担着为区域经济发展培养高素质专门人才的重要任务。

杨雪梅认为，随着办学规模的扩大，很多地方高校仍然存在办学定位不够明确，人才培养模式单一，脱离经济社会发展需求，“双师”队伍建设薄弱，行业企业参与合作育人的积极性不高，校企深度合作困难等问题。从而导致了一方面大量毕业生“就业能力”不足，在市场上找不到工作；另一方面许多企业却在为找不到合适的人才而苦恼。

对此，她建议，国家制定和完善政策体系，引导一批地方高校向应用技术型转型发展；制定支持地方高校与企业联合招生、联合培养、联建基地的政策和机制，提高人才培养质量。

大力开展和支持各类社会实践活动

同时，她还建议我国不断完善“双师型”教师培养机制，建立“双师型”教师考核体系等。作为一名教育工作者，杨雪梅还将关注的目光投向了青少年的思想道德教育。

杨雪梅说：“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是党的十八大提出的人才培养目标，这不仅需要提高学生的应用能力，还需要引导学生形成正确的价值观，增强学生的道德素养。”

对此，杨雪梅建议，我国要不断加快进行以学校教育为中心的社会主义核心价值观教育内容的科学规划，充分继承中国的优良传统。同时还要不断创新教育方法，以喜闻乐见的方式提高教育实效；大力开展和支持各类社会实践活动，在实践中加强青少年学生对社会主义核心价值观的认识和感悟等。