现代国学启蒙教材

还应加上《论语》选读

随着中国的日益强大，国人对于民族的自信心日益崛起，对于中国传统文化的价值也日益重视，现代很多中国家长都希望孩子能从小接触国学，能在学前阶段就接触国学的启蒙教育。“现在坊间的国学启蒙教育几乎以《弟子规》与《三字经》为主要教材，但是个人以为至少应该加上《论语》选读，才能让孩子们进一步体会传统中国文化的精髓。”杨中介说。 郑州晚报记者 吴幸歌

古代私塾主要以《四书》《五经》等为启蒙教材

杨中介介绍，中国古代私塾的教学是从语文教育入门，以经典阅读、背诵开始进行语文的锻炼，在年幼的时候语文能力学好了，长大以后的学习能力就很强大，所以在上世纪初期如周树人、胡适等接受过私塾教育的学者不但没有退化腐败，反而因为在私塾锻炼出优异的学习能力，而能够学贯中西，成为大学者。

古代私塾对孩子进行启蒙教育的教材，常见的是《四书》《五经》以及号称《三百千》的《三字经》《百家姓》与《千字文》，此外《弟子规》《朱子家训》等品格教育相关的书也是常见的启蒙教材，有的私塾也把唐诗、宋词作为国学的启蒙宝典，这些教材可以奠定古代孩童一生良好的学习基础。

《三字经》《百家姓》与《千字文》是古代儿童识字的入门经典

杨中介看来，《三字经》《百家姓》与《千字文》是古代儿童识字的入门经典。

《三字经》是宋朝学者王应麟写的韵文教材，以三个字一句，四句话一组，犹如打油诗，可以像唱儿歌一样轻松背诵。书中先以许多人物事例教训儿童重视礼仪孝悌，然后才传授其他基础知识，即“首孝悌，次见闻。”是一本充满儒家思想的读物。

《百家姓》是中国特有的文化典籍。书中辑录许多姓氏，呈现了中国人对宗族血缘的强烈认同感,采用四言体撰写，句句押韵，诵读起来自然顺口，易学好记。利用人们重视传统血亲的情结，可以认识许多姓氏与文字。

《千字文》是梁朝周兴嗣所编撰。相传梁武帝很欣赏周兴嗣的才华，一次，梁武帝为教育子侄想重新编写一篇千字文，叫人从王羲之的书法中挑选了一千个字，要求周兴嗣重新编写一篇韵文，周兴嗣就把一千个毫无关联的字，像拼图一样的编成了傲视古今的奇文。全文内容暗藏许多知识，音韵谐和优美，孩童记忆背诵轻松容易，是历代私塾儿童蒙学里跟三字经一样重要的经典。

现代国学启蒙：除了《弟子规》《三字经》，还应加上《论语》选读

古代私塾对孩子进行启蒙教育的进阶教材是《四书》《五经》，《四书》是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》这四本儒家的经典。全面呈现了儒家的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则，是学习儒家文化最重要的基本教材。《五经》是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》及《春秋》，是古代儒家文化文学、思想、礼仪、政教、哲学、历史的基础经典，对于现代的孩童来说，《四书》《五经》是比较难的古汉语文体，只有先通过背诵熟悉这些内容，然后经过老师的讲解逐渐明白其中的含义。

现代坊间的国学启蒙教育几乎全部以《弟子规》与《三字经》为主要教材，但杨中介以为至少应该加上《论语》选读，才能让孩子们进一步体会传统中国文化的精髓，而不仅仅是在品格教育上着墨。“儿童国学启蒙教育选读《论语》的精华并不如想象的困难，以论语的阅读、背诵开始进行儿童语文的锻炼，不但可以让孩子体会中国文化的精神面貌，对于孩子识字量及语文掌握的能力也很有帮助，是儿童启蒙教育不可忽视的环节。”杨中介说。