核心提示：美国纽约时间2014年4月1日下午4时，美国康涅狄格州纽黑文市，河南启元顺其势教育机构董事长王卫佳（又名王巍珈）博士与耶鲁大学载格勒儿童发展与社会政策研究所所长沃特·捷列姆博士正式签署儿童发展合作教育研究项目。这一签署，标志着美国耶鲁大学载格勒儿童发展与社会政策研究所与中国首家0~12岁私立教育机构的合作正式开始，也标志着河南启元顺其势教育机构儿童发展研究及教育教学实践与国际一流儿童发展教育研究机构的合作踏上新征程。此举，对中原乃至中国儿童教育事业的国际化发展都意义非凡。

2004年5月，郑州启元国际学校犹如一匹黑马横空出世。2014年5月，启元将迎来建校10年庆典。而如今的启元，已经成为拥有河南启元顺其势教育机构、郑州启元国际小学、郑州启元美景国际幼儿园、郑州启元瑞达国际幼儿园、郑州启元阳光谷国际幼儿园、郑州创昇教育全方位培训学校、河南启元教育艺术团等多层次全方位优质教育资源的“教育旗舰”，其“聆听其心声，顺势而教育”的教学理念影响海内外。在10周年大庆进入倒计时之际，又迎来双喜临门，郑州启元国际学校被河南省教育厅分别授予“河南省教育科学研究优秀成果一等奖”与“河南省优秀民办学校”两项殊荣。 郑州晚报记者 张翼飞

启元起步：聆听其心声，顺势而教育

谈到启元教育，就不能不提他们的灵魂人物——北京师范大学教育经济与管理专业博士、河南启元教育集团董事长兼总校长王卫佳。说到王卫佳，就不能不讲她在全国教育界率先提出的教育理念——聆听其心声，顺势而教育。

王卫佳兴办教育并非突发奇想，而是一脉相承。她祖上几代人都是私塾先生，父亲建国前曾是一校之长，母亲也出生在书香世家。家庭的耳濡目染使她对教育有一种天然的热爱，后来她从事过不少高职高薪、条件优越的工作，却总是感到不是自己理想的事业。2004年，正在兴建中的郑州启元国际学校就像一张白纸，需要有人来描绘最美好的图画，这是一所民办学校，那时还是新兴事物，即使是从教多年的“丹青妙手”也不敢轻易下笔。而王卫佳却感到，这是实现自己毕生追求的沃土，便坚决辞掉房地产企业高管职位，担任校长。现在看来，这个决定是一次华丽转身，而在当时，却是一种严峻的自我挑战，也面临着很多质疑的目光。

基于长期对教育的关注和思考，她创造性地提出了“聆听其心声，顺势而教育”的教育理念，为启元的办学特色和长期发展指明了方向。根据私立教育的特点，引领启元全体教职员工聆听孩童心声，顺其势而教，让学习成为终身的快乐；聆听社会心声，顺其需而教，让人才成就人类的希望；聆听自然心声，顺其序而教，让生命成就人类的永远。

这个理念，是王卫佳反复研究古今中外的教育理论，用心总结几代人的教育历程，融会贯通的科学成果。美国哈佛大学霍华德·加德纳的“多元智能理论”、孔子的“因材施教”、老子的“天人合一，顺势而为”……站在巨人的肩膀上，“顺势而教”提出教育要遵循孩子的心智发展规律，顺应个性和多元的社会发展趋势。该理念一经提出，立即引起国内教育专家学者和同行的共鸣及家长与社会的广泛关注。

著名教育艺术演讲家、首都师范大学教授李燕杰访问启元教育后，深有感触，即兴赋诗一首：关爱童生开心计，顺势教育领先行。顺风顺水顺人意，得人得意得天工！

顺势而教的教育理念不仅奠定了启元发展的独特性和创造性，也吸引了认同这一理念的家长们为启元送来首批89名学生。手拉手接他们入校的第一届毕业生，是王卫佳印象最为深刻，也是最有成就感的一批孩子。值得一提的是，2005年8月小学部成立时，不仅有从头开始的一年级小朋友，五年级段上接收了从其他公办学校转过来的22名学生，这些孩子基础不扎实，成绩参差不齐，面临着将要升入优质教育资源中学的压力。经过两年的努力，22名学生全部考入郑州外国语中学、河南省实验中学等省优质教育资源中学，令人刮目相看。

第一届毕业生开花结果，让王卫佳和她的教职员工团队感到启元的教育理念在实践推行中是很成功的，它使启元的学生不仅综合素质好，而且应试能力强。之后，也想让孩子接受这种先进教育理念，争着给孩子报名的家长们更是纷至沓来。

启元实践：确立“五好”素质目标，让每个孩子都是NO.1

王卫佳注重学习吸收优秀教育机构先进的教育理念和教学方法，不断引进优秀教育人才，丰富教学设备，以保证优质特色教育的全面性和超前性。她在北师大学完两年的博士课程，又多次前往美国私立百年名校Polytechnic School观摩学习，“Polytechnic是全美最好的私立学校之一，我非常认同和欣赏它的办学理念，它在全世界没有分校。规模和数量永远不是启元教育追求的主要目标，我们要做具有中国特色高品质的常春藤学校。”

正是“做具有中国特色高品质的常春藤学校”的远大目标，使启元脚踏实地，蓄势待发，十年树木，一飞冲天。

学校确立“五好”素质目标，指明了学生培养方向。

2007年5月，王卫佳在全国范围内率先提出“五好”素质目标，即启元“五好”孩童“10+3+1”素质培养目标。

其中“10”是指霍华德·加德纳教授提出的“语言、逻辑-数学、空间、运动、音乐艺术、人际交往、观察自然规律、存在”八大智能和启元教育所赋予的“创新、抗挫”两大智能，即好智能；“3”是指好身心、好习惯、好性格；“1”是指好品质。

简要概括即培养智商、情商与品质为一体，个性与全面和谐发展的新时代高素质“五好”阳光孩童。

如果进一步阐述：

“好身心”是力保孩子身心健康、和谐为人处世、积极快乐学习生活的源泉；

“好智能”是成就孩子事业的资本；

“好习惯”是不可或缺的终身资源；

“好性格”是成功人生的基础；

“好品质”是孩子幸福人生的关键和保证。

“五好”孩童“10+3+1”素质培养目标，作为启元国际学校教科研课题分别立项为郑州市教育科学研究重点课题、河南省教育科学研究规划课题和全国民办教育办学特色研究课题。课题研究报告先后于2012年7月、2012年11月和2013年7月获得“郑州市教育科学研究重点课题一等奖”、全国民办教育“特色建设示范学校”奖和“河南省教育科学研究优秀成果一等奖”，在国内教育界及社会上引起了积极反响。

启元实施多维度评价方式，让每个孩子都是NO.1。学校对每个学生的评价方式紧密结合五好“孩童”素质培养目标，从锻炼身体、习惯养成、学科成绩、思想品德、与人相处、自我管理等多方面、多角度实施。如学生在课堂上举手发言情况，课间时规范做广播操情况，中午在校就餐与午休情况，课外作业信息资料收集情况，课外活动参加社团情况，与他人相处合作交流情况，在家孝敬父母帮做家务情况，以及自身的优长智能情况等，都可作为学生每日、每周、每月、每学期的评价参考依据。

启元小学和连锁幼儿园自编乡村田野课程，落实国家新课程三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），确保每一个学生个性与全面和谐发展。这些在城市长大对农村没有概念的孩子，每学期通过春种秋收（如掰玉米、打枣、拔萝卜）等乡村田野活动课程，认识了农作物，开拓了认知视野，体验劳动过程及收获喜悦，促进了身心和谐发展和综合素质提高。

在学校一年一度的“庆圣诞、迎新年”联欢晚会上，每个孩子都要登台表演，都要争当舞台上最闪亮的明星。

启元主张焕发和培养孩童的张力与野性，建立孩子的充分自信和抗挫能力。学校提出听话不见得就是优点，每个孩子都有说错话做错事的权利，鼓励学生发展自己的主张和作为，培养他们的勇气和胆量，敢于率先尝试，敢于接受挑战，敢于从头再来。张力是孩子人性中野性的体现，而野性是一种无拘束的，来自于孩童自身内心、思想、性格、行为上的自然释放，是孩童天性表现的一种形式。张力和野性，是培养孩童具有坚强意志和出色能力的基础。

但违反原则的野性和张力是不允许的，主要体现在两个方面：第一是和安全有严重冲突的；第二是与好品质发生矛盾的。除去这两方面，老师们都积极鼓励学生最大限度地去发挥自己的张力，发扬自己的野性。

启元腾飞：从“人民满意学校”到“人民称赞学校”

从郑州启元国际小学充满国际范的校门进入，教学楼前，最引人注目的是两棵郁郁葱葱、枝繁叶茂的大树。左边是一棵桃树，右边是一棵李树。这两棵树都是启元的学生家长赠送并种植在这里的，送这两棵树的寓意一目了然，那就是：桃李满天下。

如果说学生是正在生长的桃李，是祖国花园的幼苗，启元的教育团队就是辛勤而富有创新精神的园丁。启元学校里每一面墙壁都会说话，启元校园的每一个角落都有风景。走进启元学校的每一位客人，随时随地能感受到启元校园浓郁的教育文化氛围。校门口最先映入眼帘的是“立足国际、面向未来”与“顺势教育、崛挺民族”十六个大字；学校大厅里悬挂的世界各国国旗和启元师生的阳光笑脸合影、“五好”孩童素质培养目标、“自信、和谐、乐学、厚德”校训，快乐的启元教育吉祥物“哈哈鱼”与《献给孩子的歌》……构成启元校园的美丽风景。

启元的校本课程，以学生兴趣和需求为出发点，密切联系社会经济和科学技术的发展，密切联系学生生活实际和自身经验。国际视野课程，立足与国际接轨，采取与国际同步的教材和教学方法；兴趣综合课程，满足学生个体差异和不同兴趣需求；社团、社会实践课程，带领学生走出课堂，亲近社会和大自然，培养学生发现、解决问题的能力，增强公民意识和社会责任感。

启元国际学校课程设置，力求为每个孩子提供广阔的学习内容，创造思维的天地，既保证基础，又尊重差异和鼓励创新，充分体现出启元“聆听其心声，顺势而教育”的理念精髓和启元“五好”孩童素质培养目标要求。

启元学校建有智能化教学楼、多功能综合楼、家庭式公寓三大主体建筑，配套有塑胶跑道、足球场、网球场、美术陶艺馆、英语风情角、知心姐姐屋、启元小超市等功能丰富的专业教室与教育教学活动场所。智能化教学楼配置有先进的信息网络WIFI技术，所有教室安装有教学多媒体设备等，为学生综合素质的培养提供了一流条件。

校园里还开辟了果园和动物角。果园有石榴、冬枣、蟠桃、山楂、柿子等果树以及银杏、樱花、香樟等观赏树种；动物角饲养了孔雀、山羊、锦鲤等飞禽走兽。孩子们在科学老师引导下，每周都会到植物园和动物角开展观察活动，感受与小动物及各种花草、果树一起成长的节奏。植物园和动物角成为启元学生驻足常往的快乐场所。

启元高度重视学生自主管理意识和能力的培养，各个班级在班主任辅导下，全部推行班干部轮值和少先大队部实施竞选制。每周班级轮值升旗、班队会、每日加餐领取和发放都有班级班干部组织全部学生开展。班主任和其他老师仅作为指导和辅助。

为增强评价的全面性，保持学校教育的持续性，学校还构建出具有启元特色的“1+1+1”家校共教和家园共育模式，通过亲子课堂、亲子阅读、趣味运动会等方式让家长参与到学校教育工作中来，又通过家校平台、家长俱乐部、三级家委会等渠道，及时与家长分享孩子的进步和表现情况，听取家长的意见和建议，不断扬长避短，推陈出新，不让一个孩子掉队。

自己的孩子在启元快乐学习，健康成长，全面发展，个性张扬，家长们发自内心地感谢启元。建校之初，启元的领导班子提出的第一个“五年计划”是：办人民满意的学校。当这个目标实现后，他们的第二个目标是：办人民称赞的学校。迎来10年校庆，谦逊低调的王卫佳不敢说第二个目标已经实现，但按捺不住激动心情的家长委员会的家长代表不谋而合，自发制作了“人民称赞学校”，敲锣打鼓地送到了集团办公室。

启元美誉：“现在孩子能够上你们的学校就很理想了”

“十年树木，百年树人”，经过10年的砥砺前行，启元就像一把精心打磨的宝剑，已经锋芒毕露。当宝剑出鞘，再次亮相在世人面前，剑气沉稳，剑锋新锐，剑光四射，令人叹为观止！

学校连续七届毕业生均以出色的素质评价，推荐到郑州外国语中学、郑州一中、河南省实验中学等河南省优质教育资源中学就读。启元小学、连锁幼儿园300余名孩子在郑州市、河南省、全国及国际少儿文化知识、艺术表演、创新绘画等赛事活动中荣获特等奖、金银铜奖。启元小学杨淳媞同学曾获香港第五届国际少儿艺术大赛金奖和国际新人奖，边胜宝同学捡拾百万钱包，想方设法及时归还失主的事迹被媒体誉为小小“雷锋哥”。戴子剑同学以突出的素质测评被推荐到天津南开中学学习，卢嘉钰同学以综合优势智能被推荐到北京十一中学习；最近，赵之域小朋友成功当选央视重磅打造的史诗剧《大河儿女》小主角，受到剧组导演和观众的高度评价。

“启元教育·花雨石绘本馆绘本”——《把月亮带回家》《哭泣的蒲公英》《老鼠写给猫的信》相继出版问世，其中《老鼠写给猫的信》《哭泣的蒲公英》入选国家新闻出版总局组织的“2014年向全国青少年推荐的百种优秀图书”活动书目。

启元小学先后被评为“郑州市民办中小学十佳单位”、“河南省优秀民办学校”、“全国办学特色示范学校”等荣誉；启元连锁幼儿园先后被授予“全国百佳幼儿园”、“全国最具特色优秀民办幼儿园”等荣誉。

总校长王卫佳分别被郑州市人民政府、河南省教育厅等上级主管部门授予“郑州市十大杰出女性”、“河南省民办教育领军人物”、“中国教育管理杰出人物”等荣誉称号；先后受聘为“河南省民办教育研究会副会长”、“中华教育艺术研究会常务理事”、“中国民办教育协会中小学和学前专委会常务理事”等社会职务。

教育专家、相关领导、外国友人等社会各界精英走进启元了解启元后，都异常兴奋，对这所年轻有为、求新务实的民办学校给予了高度评价。上海市教科院民办教育研究所副所长唐晓杰博士表示，他们将把郑州启元国际学校作为河南实验推广基地，并将引入上海协和双语学校先进成熟的办学理念、教育模式及成功的教学经验、双语教学特色，实行整体科学嫁接，为中原孩子同享优质教育提供一流服务。

著名教育教育家、北京师范大学博士生导师顾明远教授说，启元教育集团提出“顺势教育”的概念，确时符合教育规律的教育理念。教育就是在特定的环境下，顺应儿童成长发展的规律，应势利导，促使儿童健康的成长发展。这个教育理念要求以学生为本，发挥学生的主体性，因材施教。

教育部政策法规司司长孙霄兵视察启元国际学校时肯定说：启元学校有一个崇高的理念，体现了对孩子接受教育的公平性；启元“10+3+1”高品质教育，对孩子来说就是身心的全方位的发展，更好地体现了钻研、开拓、创新精神；你们目前是小幼一体，建立儿童成长档案，对孩子持续的、有规律的成长和发展很有好处；你们教育文化色彩和“哈哈鱼”吉祥物很有意思，橙色是丰收的、绿色是生命的、蓝色是内涵的、褐色是积淀的，白色是纯洁的，哈哈鱼很受孩子们喜欢，与教育的结合很好；你们倡导生态可持续发展教育，体现在你们校园的设计，环境的养护与培育当中；也体现在孩子与动物、植物和大自然的相处当中。其中教育意义十分深远，对孩子一生成长都有好处；我们做出特色和质量，还蕴含一个精神、理想、境界问题。我觉得现在孩子能够上你们的学校就很理想了。

美国耶鲁大学儿童教育发展问题研究专家沃特·捷列姆博士专程参观启元国际学校后，很虔诚地说，通过参观启元学校和聆听王卫佳校长对启元教育创办和发展的详细介绍，让我对启元学校更加尊敬了，我特别喜欢启元学校的一些教育文化标语，这些标语不仅是挂在墙上的话，而是在启元学生和教师的身上和笑容上都得到了体现。启元学校真是家庭式的学校，我看到了老师、家长与孩子们一起活动，学校成了孩子的家。启元做得非常好，这个经历对孩子一生都是非常重要的。这些给我留下了深刻的印象。

启元顺其势教育网址：

www.qye5.com

聆听热线：

0371-65797381

65797268

66894573（朱老师）