河南第一所IB国际文凭世界学校、河南省示范性高中、河南省普通高中新课程改革样本学校、河南省文明单位,河南省校本教研先进单位、郑州市教育教学先进单位、郑州市国际教育特色学校……一个个荣誉，犹如一颗颗闪亮的明星，璀璨了郑州中学这片教育的天空。作为一所年轻的学校，是什么让其创造如此多的教育奇迹。近日，记者采访了该校校长高正起。 郑州晚报记者 吴幸歌 夏琳

理念先行，培养世界的中国人

思想昭示了高度，理念引领了学校发展方向。“办教育，眼界要高，视界要宽。我们认为，教育首先是‘人’的教育。换言之，郑州中学的教育理念重在关注‘人’的发展。”采访中，高正起向我们说道。

其介绍，作为一所公办院校，郑州中学的办学理念就是要摒弃单纯追求升学的应试教育思想和行为，推行素质教育，实践多元智能理论，重视学生非智力因素潜能的开发，提高教育实效。关注学生的终身发展与幸福，唤醒学生追求自我成长的生命意识，提供适合每一个学生智能特点及个性特长的教育方式，让每一个走进郑州中学的学生才华都得以发现，让每一个学生的潜能都能得以开发和发展。实现升学教育与素质教育的完美结合，致力于培养既有民族情怀，又具国际视野的“世界的中国人”。

名师团队，培养有灵魂的学生

一流的大师，奉献的是一流的教育。据高正起介绍，郑州中学汇集了一流的教师团队：特级教师，河南省名师，郑州市名师，河南省、郑州市教研室中心组教研员，河南省、郑州市中高考命题组成员，国家级、河南省、郑州市骨干教师，河南省、郑州市学术技术带头人，国际文凭组织亚太地区评审员……从市内到省内，从全省到全国，从国内到国际，郑州中学构建了全方位、多渠道的名师发展立交桥。在郑州中学，30%的教师拥有研究生学历，50%以上的教师是特高级教师。这是学校发展的保证，更是质量发展的保证。

“郑州中学以打造有灵魂的教育、创办有灵魂的学校、成就有灵魂的教师、培养有灵魂的学生为主线，不断加大教师培养的力度，走出去、请进来，专题培训、专家引领，多渠道、多层次提高教师的专业素养和师德修养，打造出了一支学养厚、师德高、誉满天下，不断创新的一流教师队伍。”高正起说。

特色课程，促进学生个性发展

“一所名校，必然是一所特色突出的学校。在特色化办学的道路上，郑州中学用人才培养模式创新和国际化办学打造了学校腾飞的双翼。”谈到郑州中学的特色化教育，校长高正起难掩兴奋之情。

其介绍，郑州中学人才培养模式创新实验班创造了多项奇迹。学校根据“创新人才培养模式，培养拔尖创新人才”的教育目标，坚持“重划学段、系统推进、拓宽加深、注重实践”的16字教学原则，加强学生自主研究、合作交流的学习意识和实践创新水平。

2013年，九年级人才培养模式创新实验班6名学生考入西安交大本硕连读少年班，获得全国第二名的焦羡琪年仅12岁；2014年，九年级人才培养模式创新实验班7名学生考入西安交大本硕连读少年班，骄人的成绩引来省内外上百家媒体报道或转载。

特色创新使学生收获了累累硕果：近百名学生在全国数理化生奥林匹克竞赛、省市级学科竞赛中摘金夺银； 2012年学校机器人兴趣小组组队参加河南省机器人大赛，组建5支队伍，夺得5项第一，代表河南省参加全国大赛再夺全国第一；2014，在河南电视台“汉字英雄”大赛现场，郑州中学选手以近乎完美的表现击败众多才俊，独获两期冠军。

此外，郑州中学还是河南唯一一所把IB国际文凭中学项目引进本土教育的学校，也是唯一一所开设PGA中美高中课程的学校。郑州中学国际部完全实行小班化教学，为学生提供订单式、全程化、差异性、针对性的学业教育。

硕果累累，

众多学子从这里起航

答卷是完美的，在先进办学理念的支撑下，在全体教职员的努力下，在特色课程的开展下，年轻的郑州中学，一年迈上一个台阶，一年创造一个历史。一批又一批的学子从这里起航，走出风采，走出国门，走向世界。

从郑州市中招状元李珊珊到高考状元马飞跃；从走入牛津、剑桥、哈佛的王斐、曹国帅、刘国祥到走进清华、北大的肖亚娜、海涌洋、刘洋；从一个班3名学生同时考入清华、北大，到一个班55名学生全部达到二本以上录取分数线……无不诉说着这所年轻学校的奇迹。

郑州中学国际部也取得了一个又一个奇迹。

从2011年首届毕业生开始，2012年、2013年，连续3届毕业生100%全部升入全美或世界排名前100名大学。截至目前，2014届毕业生54人已全部收到全美或世界排名前100名的大学录取通知书并同时获得数十万美元的奖学金……

年轻的郑州中学，少年初长成，在这神奇的黄河之滨赋写下了一首大气磅礴的宏伟诗篇。