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2岁宝宝

为什么爱说“不”？

家长曹女士：女儿两岁半，各方面发展都挺好的，但最近一段时间发现她特别喜欢说“不”，让她做什么事情都是“不”，稍不如意还又哭又闹，好像特别喜欢和大人对着干，这种情况我该怎么处理？

专家：随着宝宝自我意识和独立性的增强，此时，她既有模仿性，又有摆脱成人束缚想尝试自己力量的欲望，她喜欢按自己的意愿做事，甚至和大人对着干来显示自己长大了，是个独立的人了。这时，如果家长总是以命令的口吻来要求她，就会使其产生不满的情绪反应，会把“不”字经常挂在嘴边。当宝宝产生了逆反心理时，家长千万不要以为打骂就会使她变得听话。粗暴的教育方式，只会适得其反，加重她的逆反心理，您可以参考下面的内容加以改善：

1.要尊重宝宝，不要总对宝宝说“不”。宝宝们的自我意识产生后，她们希望自己和大人有平等地位，对大人的要求也是有选择地接受。此时，父母对宝宝的行动不要轻易干涉。如果宝宝必须顺从的话，也不要用强制式或命令式的口吻，而应以平等的姿态，征询宝宝的意见，让宝宝做出选择。家长要尊重宝宝，相信宝宝，以免使宝宝形成对立的情绪。

2.可适当满足宝宝的合理要求。在好奇心的驱使下，强烈的自主愿望使宝宝什么都想去试，什么都想去做。过度的包办代替，会使宝宝失去许多学习探索的机会；而一味地斥责制止，又会使宝宝和成人对立起来。所以父母要相信宝宝的能力，满足她的好奇心。比如，宝宝想自己洗手、自己吃饭、帮妈妈干活时，父母都应给予鼓励。如果有些事情让宝宝单独做不放心，可以给宝宝一些指导，或做宝宝的“助手”。当然对宝宝行为的约束也是必要的，但是不能过多，否则会导致宝宝的抵触情绪。

3.要善于发现宝宝的闪光点。父母可以从宝宝的言行中发现宝宝的闪光点，作为因材施教的依据。通常情况下，容易产生逆反心理的宝宝都有争强好胜的特点，父母就应抓住宝宝的这个特点进行正确的引导。

与此同时，这个阶段的孩子，也正是探索权利边界的时候，即“什么我可以做，什么不可以做”时，成人对孩子最好的帮助是帮助他发现自己的权利界限有多大，不能因为孩子的哭闹和不高兴，就放弃原则。

郑州晚报记者 吴幸歌