天天坐在课堂上跟着老师念课文，天天放学了赶紧把下周直至初中的课程内容提前学习了，目标就是要应对小升初选拔。亲爱的家长们，你们觉得这样做，对得起孩子们吗？

去翻翻那些所谓名校培养出来的高分学员，在大学毕业后，先不论其自我感觉幸福指数有多高，我们仅从工作方面来说，他们从政、从商抑或从事研究等工作，又有几个成名成才的？

试问家长，我们培养孩子的目的到底是什么？小学阶段又到底该用什么样的方式去培养孩子？如果大家想找到答案，本周三，大家不妨带孩子到本报联合台湾优质教育协会推出的“生活的科学实验课程”上去寻找答案。

郑州晚报记者 唐善普 文/图

家长：万分反感当下小升初选拔方式

认识老薛已经有几年了，经常在各类活动中见到他，可以说，他是一个狂热的素质教育追求者。

“在大学教育不断尝试改革，在高考制度越来越有望改变的当下，郑州小升初简直成了‘奇葩’，已经多年来受到全国关注。所有人都放着公立学校不上，挤破头要去上民办。可民办学校真的有想象中那么完美吗？把全省高分学生集中在一起，中招高考成绩想不好都不中呀。”老薛谈道。

在他看来，郑州小升初最可恶之处在于，没有良好的选拔方式，逼着所有孩子去学奥数、去提前学习初中内容，害苦了孩子们，却没有能够让孩子在这个阶段去培养学习兴趣、掌握学习方法、提升学习能力。

不过他对这次由本报联合台湾优质教育协会推出的“科学实验课”评价还是挺高的，“这样的课堂是对孩子负责任的！”老薛说。

孩子：如果平时我们的课堂都是这样该多好

空气对我们有多重要呢？实验课上，老师先让同学们提起在水中倒扣的玻璃杯，同学们惊讶地发现玻璃杯中的水面比盆中的水面高。同学们一脸迷茫，这时，老师揭开了谜底，提出这其实是“空气压力”在搞鬼。

随后老师趁热打铁，让学生们做一个喷泉试试。这对学生可真是挑战，不过学生并没有害怕。“我成功了！”随着一声惊呼，大家的视线都被吸引到了一个男同学这里。果然，在组装好的瓶子中，一股小小的喷泉从吸管中喷了出来。“这课上得太有意思了，如果平时咱们的课堂也是这样该有多好呀！”几个小同学聊到。

专家：这样的课非常适合孩子们

“这样的课程很适合孩子，能开发思维和提高动手、想象能力。”参加观摩课的郑州师范学院教授、中国教育学会科学教育分会理事刘冠杰表示，运用日常生活现象联系所学知识，用科学教育的方式来完成它们的结合，希望有更多的孩子能接触这样的课程。

“简单、有趣、有特色。孩子喜欢，掌握知识点和原理也快。能更快培养孩子学会动手和思考的能力，这对孩子后期更好适应当前竞争的社会起到积极作用。”郑州科技馆副馆长、郑州科学教育研究会秘书长唐观宏评价。

一八国际小学的杨老师说：“课堂很吸引人，孩子在动手中领会并掌握知识点，培养了动手、思考、总结、团队合作等能力。”

特色：培养孩子学科知识及观察创新能力

来自台湾的主讲杨老师说，“生活的科学实验课程”专为小学三至六年级学生设计，是让学生先进行生活现象的观察、生动道具的操作，在有趣的科学观察、科学游戏及科学实验中，体会到科学的乐趣及学习的成就感，引导学生理解更多科学奥秘、掌握许多重要的科学知识点，让学生具备各种实用的科学知识及观察创造能力。

课程最大特色是，利用常见的生活素材（如玻璃瓶、气球、塑料袋、绳子、汽水等），带领学生去影响互动常见的生活现象（如声音、光影、水流、磁力等），借由环境物理化学现象的改变，教导学生从观察、分析归纳中领悟各种科学原理。不仅掌握丰富科学知识，也能深入体会科学知识的应用魔力。让孩子在有趣的科学观察、游戏及实验中，体会到科学的乐趣及学习的成就感。

■温馨提示

目前由本报联合台湾优质教育协会推出的“科学实验课”课堂在郑州设有两个教学点，欢迎大家报名，可试听一节。

1.西区地址：建设路与文化宫路交叉口市总工会大楼东四楼

2.东区地址：纬五路与经六路交叉口向西50米路北

3.咨询报名电话：

13903836954 18339970034