小学报名首日

又见凌晨两点排队

可怜天下父母心，其实只要符合条件都能报上名

小学招生也有面试：考察孩子动手能力、生活习惯以及视力

昨日凌晨，郑州市区下了一场雨。在一些小学的校园外，有一群人冒雨排着队，他们是给孩子报名而来。“早些来，早些给孩子报上名。”家长道出迫切的心情。本报记者咨询了各区教体局相关负责人，只要是符合条件、手续齐全的适龄儿童，都能报上名。 郑州晚报记者 张勤 实习生 强明阳 杜文静

◆现场

凌晨2点多就有人排队

8月18日、19日，是郑州市区小学招生报名时间。大多数小学的具体报名时间是从上午8点半开始。

一位网友拍到了金水区实验小学外面排队的小马扎和砖头。每个小马扎和砖头也是前后排好队，上面贴着号码，从1号一直到30多号。

照片在家长论坛里引起了网友的众多回复。

昨日上午9时，二七区棉纺路小学招生点外，前来报名的家长排了10多米长的队。校门口有负责查看报名手续和证件的老师，手续齐全的家长带着孩子进校报名。

一位老大爷说，他从凌晨2点多就来给孙子排队了。

而在郑东新区聚源路小学，也有一些家长半夜排队，甚至还拿着凉席在校外睡一会。

“家长们的迫切心情可以理解。”一位小学校长说，其实，只要是符合条件的孩子，都会报上名，家长完全没有必要这么早到学校排队等候。

◆招生

硬件、软件提升吸引家长报名

因二七区王立砦的城中村改造，二七区棉纺路小学暂时借用位于棉纺路鑫苑国际城市花园西隔壁的校舍，在过渡期内使用。该校一位负责人介绍，根据规划，棉纺路小学将随着城中村拆迁改造工程，在原址或者原址附近再建，目前还没有确定具体位置。

崭新的校园外挂着“棉纺路小学”的校牌，前来报名的家长排起了长队。今年棉纺路小学计划招收2个班，而据学校在之前的摸底调查所掌握的情况来看，今年的生源压力较大。

“一方面是学校硬件的提升，让家长们更关注棉纺路小学。另一方面也是由于近年来学校软实力的发展，家长们越来越认可。”这位负责人说，学校从2011年开始实行双语教学实验，每个班上都开展“体验课堂”，让学生们在学校里更快乐、更喜欢学习。

新建学校首次招生

说起来金水区天明路小学，周围的家长盼了五六年。金水区天明路小学从2009年开始规划，不少人就是冲着这所学校在附近买的房。昨天上午，该小学第一天开始接收新生报名。

“当时买房就是为了上这所学校，可算是盼到招生了。”不少前来报名的家长如此感叹。

昨天上午，记者在天明路小学看到，学校门口张贴有学校的招生范围，且有老师专门在校门口查验证件，证件合格后，家长们可以带着孩子直接去报名。

与其他学校保证6周岁半孩子入学相比，天明路小学的入学年龄限制在年满6周岁三个月。“今年我们计划招生4个班。”天明路小学有关负责人介绍说，根据前期的走访预估，他们预计今年有200名学生报名。

同样是今年的新建学校，中原区工人路小学也于昨天接收新生报名。

◆问题

手续不全，报不上名

上午11时，在二七区政通路小学报名处，李先生和父亲带着孩子报名，李先生和儿子的户口都在其父亲的住处，房本是父亲的名字，自己名下无房，他已开了无房证明。户口本、身份证、疫苗本……证件摆了一桌子，李先生父子俩信心满满。

但经工作人员核对后，发现李先生的孩子不符合条件，暂时不能报名。

“要什么证件我都有，凭啥不让报名？”孩子爷爷情绪有点激动。原来，李先生和儿子的户口在父亲的房产处，而父亲的户口却在别处，二人分别持一个户口本，也就是说不能证明他和父亲的亲子关系，他们还需要到派出所，开具他们父子关系的证明。

经工作人员耐心解释，李先生才慢慢平息了激动情绪，表示将尽快去辖区派出所开证明。

晚生4天，报名再等一年？

中原区淮河路小学校外张贴着招生简章及划片范围，门外熙熙攘攘聚集着一些家长。校门内，4名工作人员正在按照排号审核材料，接受报名。

据工作人员介绍，有的家长凌晨4点就来排队等候了，他手里的号牌已经排到了72号。虽然号码有这么多，但顺利报上名的只有50多个，不少家长因为条件不足被拒。

朱女士拉着孩子来报名，他的孩子是3月4日生，到门口的报名点后，工作人员告知年龄不够。

“今年如果上不了的话明年7岁半就太大了，据要求仅仅相差4天，还是想让孩子今年入学。”对此，工作人员表示，可以将朱女士的孩子信息登记备案，如果辖区内符合年龄的孩子招不满的话，可以酌情接收年龄接近的儿童。但根据前几年的情况来看，该校每年生源都满额，朱女士的孩子入学的可能性不大，或需要再等一年。

◆面试

独立整理书包，穿衣系鞋带

在报名时，学校都要求家长带上孩子。一方面是让孩子感受校园环境，一方面是给孩子做一些简单的面试。

不少家长对小学安排的面试有些忐忑，生怕孩子回答不好问题，被老师判定为“不合格”。

那么，小学对新生的面试都有什么内容呢？看看二七区政通路小学的面试吧。

上午10时30分，政通路小学报名点。证件核查、信息采集都完成后，杨欣悦拿到了入学通知书。随后，她随着老师的指示来到了隔壁教室的“交流区”。

在教室后方桌子上，放置着书包铅笔文具盒，凳子和地上则放着衣服和鞋子。按照要求，杨欣悦要独立完成整理书包文具、穿衣服鞋子系鞋带等项目。

在整理书包环节，小欣悦慢条斯理地把文具一一整齐地放进书包，得到了老师的表扬。不过在穿衣时，杨欣悦系错了扣子，外套穿得歪歪扭扭，在老师的指点下，才把外套穿好。

同时，“交流区”还有一个环节，那就是测试视力。测试完成后，会有老师当场记录，完成小学生的第一个“健康档案”，跟随他们进入以后的小学生活。

对于这两个环节的设计，校长景松峰说，小学不同于幼儿园，孩子们要慢慢学着独立。“穿衣、整理书包环节测试的是孩子的动手能力。同时也在提醒孩子和家长，成为小学生以后，这些事情都要自己去完成，逐渐养成良好的生活、学习习惯。”景校长说，记录孩子视力则是对孩子身体健康的监测，孩子入学时的视力将作为一个参考标准，在日后的学习中，校方还将全程监测孩子们的视力数据，或将此项目作为老师们的考核指标之一，提醒老师注意培养孩子们良好的用眼习惯，促进孩子们的身体健康。