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对症治疗“不适应” 你会感觉“萌萌哒”
      
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对症治疗“不适应” 你会感觉“萌萌哒”

对假期念念不忘、担心即将到来的学习压力……开学第一周,当大部分学生高高兴兴地走进校园的时候,却有这么一些孩子,它们的眼中满是惶恐与不安。面对这种情况,家长应该怎么办?如何缓解?一起来听听专家的建议。

郑州晚报记者

吴幸歌

对假期念念不忘

症状:“假期咋这么快就结束了。”“要是多放几天该多好啊?”虽然暑期已经结束,但今年读初二的张开依然沉浸在假期的各种自由,各种欢快中,一提到上学浑身没劲,还出现了失眠。“暑假里的生活节奏很慢,尤其是白天爸妈都上班,家里没人,我就可以足足玩一天,晚上还能够看电视、打游戏,太自在了。”

支招:有些孩子在假期中过于放松,这就需要家长及时帮助孩子收收心,恢复到在学校的学习状态。对不想上学的孩子,家长首先要让孩子明白,上学是不能逃避的,不上学是不可能的。其次要帮助孩子调整好作息,逐步减少娱乐的时间,晚上九点之后不要安排容易引起兴奋的活动,并将孩子的兴趣从电视剧、网游中转移出来。

不想面对新的老师同学

症状:开学第一周,刚刚升入中学的小梦就病倒了。起初小梦爸爸以为小梦是装病不想上学,先是说服教育,然后就是棍棒伺候……没想到,小梦不仅死活不肯上学,还出现了低烧、呕吐的症状。最终小梦被带进了心理门诊,原来她是因为害怕学习压力而患上了“开学恐惧症”。

支招:对于新初一的学生来说,面对着新的课程,更重的课业负担,往往需要一个全面调整期。再加上他们刚刚进入一个全新的环境,老师、同学、学校都是新面孔,一旦很快难以适应外部环境,就容易产生焦躁、倦怠心理。此时家长要抱着宽容的心态,以鼓励为主,帮孩子增强信心,调整状态。如果孩子跟同学或老师有矛盾,家长绝不能轻视。此外,这一时期的孩子正处于青春期阶段,自我意识越来越强,这需要家长放下架子,平等地和孩子对话,试图了解他们的内心,不能盲目地批评。

担心未来的学习压力

症状:开学两天了,刚上初中的玉玉却有些反常,除了不想看书,不想去学校,不想见老师外,在家甚至不想出门。刚开始,她什么也不说,在家人的再三追问下,玉玉才说出了自己的心里话。原来,玉玉今年小升初考得并不好,因为几分之差和心仪的学校失之交臂,虽然一个月过去了,她依然耿耿于怀,感觉对不起老师,担心被同学们嘲笑。

支招:越是成绩突出的孩子,越容易给自己背负起更多的压力,因此,很多孩子开学前都会出现一段莫明的焦虑情绪。一部分孩子因为考入了重点学校,却发现自己不再是“尖子生”,于是担心自己跟不上其他同学,进而产生了恐慌。对于这类孩子,家长不要给他们增加压力,同时要让孩子明白,成绩的好坏不能代表一切,失败也并不可怕。家长要多鼓励孩子,帮助孩子认清自身的优点与缺点,并要让他们认识到,做任何事不能只看结果,关键是曾经努力过,就无怨无悔。

■延伸阅读

打开孩子心结有方法

帮助孩子应对“开学综合征”,关键在于父母要常与孩子进行情感交流,尽可能了解孩子在学校里的情况,及早发现问题。

1.增加对孩子感情世界的关注。家长要摒弃架子,和孩子交朋友,切忌各种强迫性、惩罚性的言语及行为,可以找来和孩子有共同语言的亲戚帮忙劝导。

2.少问为什么,多做引导式的提问。如果孩子心绪不佳,你可以问“你今天是不是受到老师批评了?”“是不是和同学吵架了?”通过这样的提问寻找孩子不肯上学的真正原因。

3.与孩子共同协商解决。父母要耐心询问及倾听孩子诉说的痛苦和困难,对孩子表达出真诚的关心和理解,并进行反复地疏导及鼓励。

4.寻求医生的帮助。适当情况下可找专业的心理医师进行心理辅导,及时的药物治疗,更快使孩子恢复正常。

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596584 2014-08-26 00:00:00 二 对症治疗“不适应” 你会感觉“萌萌哒”KeywordPh