9月1日是开学首日，但怀柔一中多名男生却被拦在了校门外不让进，原因是“头发不达标”。被拦下的学生需要重新理发，剪成板寸才能获准入校。除了男生，该校也要求女生不得披发、染烫发，也不能涂指甲油。对此，多名学生表示“太苛刻”，校方解释是为了让学生更专注学习。（9月2日《新京报》）

都说板寸是检验帅哥的唯一标准，相信学校规定不是冲着辨明帅哥正身而去的，但是却不影响让无数“刘海帅哥”暴露原形的结局。所谓“头可断，血可流，发型不能乱”，都教授也怕没刘海，更何况一群学生娃们？孩子已经拥有自己的审美观，有自己的独立意识，强制剪板寸损伤了学生的自尊，让正处于爱美的叛逆青春期的孩子们感受到了不公平，极易引发学生对校规的反弹，从而反感校规，反感学校。

据介绍，学校规定学生剪板寸，是基于教育部《中学生日常行为规范》中“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”的规定。但男生的短发造型种类繁多，不只板寸一种，根据发质、脸型、气质，可表达出不同的个性特征，规定板寸未免曲解了短发的定义，也抹杀了孩子的个性。不烫发、不染发，是基于学生的身体健康考虑，同时，也培养了朴素、不攀比的精神，可以理解，但是，普通的短发想来并不影响学习，这只是学生根据自身特点的选择而已，相反，或许还会让一些学生过于关注自己的“丑发型”而影响学习。

忽略孩子的个性需要，强制理板寸，是对孩子选择权利的侵犯，对个性化思想的压制。虽不比“留发不留头”残暴，但背后所表达的权力至高的意义却是一样的，此类陋习早已有之，现在一些教育意识提高的学校已经去除了此类要求，但部分学校仍秉持这一传统，固守成规、画地为牢，将教育思想的糟粕视为不可动的“原则”，笔者认为该剪的不是学生的头发，而是教育陋习的尾巴。素质教育是围绕着培养学生个性和创意展开的，如果此类束缚学生权力和个性的陋习继续横行，那么学校培养的仍是一群面目模糊、外表言行均无分别的机器人罢了。

关于各种奇葩校规，人们已经看得太多，而感触最深的应该是孩子们。学校应更尊重孩子的意见，可号召学生、家长等共同修订校规，参与到校规的树立中来，让学生学会从学校的角度着想，更理解校规，从而自行遵守校规，热爱校规。毕竟，我们要的不是一味顺从的孩子，也不是表面认同、背后咒骂的孩子，教会孩子掌握合理解决事物的方法和习惯，远比一味地强迫他们更有价值。 □王琦