它，是登封市城乡接合部的一所普通初级中学，坐落在少林寺东，环境优美，连续两年一直保持着较高的入学率、巩固率、合格率、毕业率。家长每每提起，总是赞不绝口。学生去校上课，总也舍不得离开。它，便是登封市少林办事处初级中学（以下简称少林中学）。

登封播报 刘少利 孙淑霞

创新管理路径

两年前，王向辉来到少林中学任校长，面对的学校情况是：生源差，底子薄。少林中学只有100多人，学生入学时最好的成绩是语数外3门分数最高才130分，有很多3门成绩加起来还不到60分。

面对困境，为有效地推进各项工作，王向辉结合当时实情，从“落实执行力”和“创新管理路径”着手，开始了一系列的管理实践和探索。两年来，他坚持“三十六字”治教方略，坚持“新细实”工作作风，注重过程管理，不断深化课堂教学改革，精心打造高效课堂，并取得了良好效果。

“教学质量是学校发展的生命，我们创新理念、加强管理，充分调动了师生的主动性、积极性和创造性，推动学校持续健康发展。”王向辉说。

如果把学校文化建设比作武器装备，德育和规范行为建设无疑就是航母，任重道远；厚德才可以载物，这是亘古不变的道理，这也是少林中学一直坚持的教育理念。少林中学以“遵规守纪、文明诚信”为主题，促进该校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设。

落实执行能力

已经晚上7时，七（1）班班主任王春怀仍没有回家，他得让一名语文学习落下的同学及时跟上。王春怀说：“学生底子差，我得从最基础的字词语法开始补起。”

“我真想叫王老师一声爸爸。”学生杨凤（化名）是个孤儿，提起班主任王春怀，她总会满眼含泪，“我有病了，是王老师给我买药治病；我没衣服穿，是王老师给我买衣服；我学习不好，是王老师坚持不断地给我补课。”

少林中学把“人人升学、个个成功，让所有的金子都在少林中学发光”作为办学理念，他们坚信，只要把每个学生当成自己的孩子，没有教不好的学生。

为了保证让每个学生学有所成，少林中学首先重视教师的教育教学，提高教学质量。认真执行教学检查制度，抓质量、抓课堂、抓小组建设，切实提高学习效率。

同时，该校教师还树立了关爱每一个学生、为每一个学生全面发展和终身发展服务的教育观，人人有才、个个成才的人才观，师生相容、共同发展的教学观。

加强素质培养

少林中学采取“走出去，请进来的”办法来提高教师队伍素质。

走出去。连年来，少林中学先后组织教师到郑州、登封等窗口学校进行听课学习，学习他们先进的教学方法，并结合本校实际加以改进，不断提高。

请进来。少林中学与郑州63中开展城乡交流活动，并请郑州63中的优秀教师到少林中学为老师进行教学指导。

经过师生们的不懈努力，少林中学最近两年的教学质量有了跨越式发展。学生学业成绩的优秀率、及格率不断提高，在登封市教体局教研室组织的调研考试中，取得了优异成绩。2013年，该校七年级获全市第六名、七年级生物获登封市第一名、七年级历史获登封市第二名的好成绩；八年级获登封市第七名，其中八年级语文、历史、生物获登封市第二名。在2014年的中招考试中，该校18名学生被重点高中录取。如今的少林中学，在校人数也由当时的173人发展到现在的300多人。

少林中学这只金凤凰，正振翅飞翔。

■教师风采

王向辉

少林中学校长。多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着一位人民教师平凡灿烂的人生。2011年9月所写论文《论中学体育教学中的德育渗透》被评为河南省中小学教师优秀教育教学研究成果，2012年1月被郑州市教育局评为优秀辅导教师，2013年9月被评为少林办事处优秀教师，2013年12月被登封市教体局评为“优秀社团指导教师”，2014年1月被郑州市教育局、郑州市体育局评为体育教育教学先进个人。

杨河军

少林中学团支部书记。1997年毕业于郑州市教育学院化学系，一直担任毕业班化学课及理化生教研组组长，同时负责学校团的工作。在教育教学中，不断学习新的教育教学理念，采用适合学生的教育方法组织教学，把学生当朋友。通过不断的努力，教育教学工作取得优异成绩，培养了一批又一批优秀的学生。

王春怀

一级教师，少林中学七（1）班班主任。关爱学生，帮助孤儿和贫困学生捐物和钱、为在校生病学生买药治病。守望学生，守望班级，做学生的良师益友。多年来多次被评为少林中学优秀班主任、模范教师、学科带头人。歌咏、书法、演讲、武术操等学校举行的各项活动中，所在班都取得了先进班集体的称号。

孟雪竹

中学一级教师，登封市优秀教师，郑州市文明教师，所辅导班级被评为2010年度郑州市文明班级。自2011年以来，所担学科连续荣获登封市全市第一名的优异成绩。