郑州市第102中学启心心理社团成立于2008年9月，是学生自主管理的一个社团组织，在两位指导老师的帮助下，以初中学生为主体，开展与心理学有关的活动，探索心理健康等问题。

郑州晚报记者 张玉东 张勤 文/图

200多斤的大块头也能被妥妥接住

背摔一般是拓展训练中的项目，但在102中学启心心理社团，背摔是他们心理游戏的一种。

站上背摔台，背向后，笔直倒下时会被其余队员稳稳接住。在团队合作和相互间的信任下，团员们一个个毫发无损地应声倒下。

这时，男生小周走上台，1米87的个头儿、200多斤的体重压得背摔台咯吱响。台下的人脸色增添了一丝凝重，但没一个人说“不”，而小周也一脸淡定。

此时，团员邀请记者加入队伍。随着小周同学的倒下，记者手臂感到一震酸麻。大家却如释重负地笑了。“这就是信任！”小周说。

社团心语

就像一家人一样

何晶晶：当初感觉自己特别渺小，在人多的地方说话就发颤，现在和他们在一起玩开了，感觉就像一家人一样。

小李：刚开始都不能敞开心扉，其实说出来了挺开心挺快乐的。

杨帆：发现自己以前没有发现的能力，比如动手能力比较强。

小杨：从前比较自卑，不是表面是心理，来到这里感觉被人需要了，我是有用的，我能帮助他们，现在气场足了，感觉真好。

扮演不同的角色完成换位思考

国家三级心理咨询师代蓓和国家二级心理咨询师李韩莉是心理社团的专职指导老师，擅长音乐治疗和舞动治疗。

李韩莉老师介绍，学生们创作了很多心理剧，如《家和万事兴》、《塑料瓶，玻璃心》、《青春的记忆》，在学校年度表彰大会、家长会上演出，深受学校、家长和到场嘉宾的好评。

“孩子们在心理剧里扮演各种角色，在体验角色的同时完成了换位思考，比如有的学生对老师、家长不理解，在换位饰演自己抵触的角色后就会释然。”代蓓老师说。

下课10分钟被剥夺

学生用“晴雨表”吐心声

102中学的心理社有调查干预部、宣传部和表演部三个部。调查干预部的主要工作是联合各班心理委员利用“晴雨表”调查学生的心理状态，及时向社团指导老师反馈。“晴雨表”逐渐成了师生沟通的一个桥梁。

《班级学生心理状态晴雨表》有这样一则记录：

班级重大事件：因为同学下课比较闹腾，班主任决定取消学生的下课时间，下课时间一律改为自习。

学生认为，即使我们闹腾也是在下课时，如果连宝贵的下课10分钟老师也要霸占，那就太过分了，就算我们的不对，老师也不该用这种方式处罚我们。

总体状况描述：老师的决定同学们都觉得不对，希望老师能为我们考虑一下，上课45分钟已经够累了，希望不要连我们的一点自由时间都被掌握。